- Главная
- Направления
- Художественная
- Общие знания
- «Искусство 47 регион»
«Искусство 47 регион»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Краткосрочная дополнительная общеразвивающая программа «Искусство 47 регион» дистанционного обучения направлена на развитие эмоциональной сферы личности через понимание и восприятие духовного воздействия искусства, представляет форму обучения для всех обучающихся с целью повысить свой творческий потенциал, расширить кругозор, приобщиться к культуре и ее ценностям.
Дистанционное обучение является целесообразным для обучающихся разных возрастов и отвечает потребностям детей и родителей, желающих расширить свои знания в области искусства.
Дистанционная форма обучения входит в практику дополнительного образования.
Вклад каждого преподавателя в создание методического материала для дистанционного обучения всегда актуален, так как это позволяет накапливать и анализировать материалы, улучшая этот вид образования.
Обращение к искусству Ленинградской области поможет детям в развитии, становлении, обогащении эмоциональной сферы обучающихся.
Педагоги
- Бедин Владимир Сергеевич
- Бирюкова Виктория Валерьевна
- Вакула Николай Борисович
- Глузд Татьяна Анатольевна
- Дурашова Наталья Валерьевна
- Ершов Игорь Юрьевич
- Квитковская Елена Станиславовна
- Лабутина Ольга Петровна - методист
- Маковейчук Наталья Аркадьевна – методист
- Марущак Нателла Леонидовна
- Миронова Светлана Викторовна
- Новиченко Надежда Леонидовна
- Обежисвет Ирина Анатольевна
- Обежисвет Юлия Игоревна
- Петрова Ирина Алексеевна
- Полагаева Наталья Борисовна
- Потанин Сергей Вадимович.
- Потанина Мария Владимировна
- Савельева Татьяна Владимировна
- Сацюк Дарья Константиновна
- Саяпин Андрей Юрьевич
- Саяпина Надежда Тимофеевна
- Слатова Анна Анатольевна
- Смирнова Вера Михайловна
- Усова Анна Владиславовна
- Черменина Елена Сергеевна
- Швецов Александр Николаевич
- Юргенцева Татьяна Михайловна
Содержание программы
Программа состоит из направлений: музыкальное, театральное, фольклорное, изобразительное творчество.
Учебно-тематический план.
1.«Многообразный мир народной музыки». Государственный Оркестр Русских Народных Инструментов «Метелица». Сентябрь
2. «Поэзия осени» в творчестве классиков и современных музыкантов, поэтов, художников. Октябрь. http://www.vsevglinka.ru/sections/online
3.«Дворянское ожерелье – центры культурной жизни дворянских усадеб Ленинградской области». Музей-усадьба Приютино. Ноябрь.
4. «Рисуем сказку» Прикладное творчество (рисунок на ткани). Декабрь.
5. «Рождественское сияние» Фольклорное искусство Ленинградской области.Январь.
6. «Дорога жизни – пульс блокадного Ленинграда». Музыканты и художники о войне. Февраль.
7. «Театральная весна». Знакомство с областными профессиональными, народными и областными театрами края. Март.
8. Православные традиции Ленинградской области. Апрель.
9. «Великая Победа – жизнь и творчество будущих поколений». Таврический государственный симфонический оркестр. Май.
Всего 9 часов по 40 мин.
ФАЙЛЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ
размещены на сайте ДШИ им. М. И. Глинки г. Всеволожск http://www.vsevglinka.ru/sections/online
Уважаемые обучающиеся! В каждой теме (презентации) есть вопросы. Вам необходимо дать на них письменный ответ на бланке, который находится у преподавателя по специальности.
Цели программы
Активно вовлечь обучающихся в творческий процесс, способствовать формированию углубленно-художественного познания мира в условиях дистанционного обучения.
Задачи:
Обучающие:
- Сформировать представление о музыке, театре, живописи, фольклоре, познакомить с музейными экспонатами.
- Пробудить интерес детей к искусству Ленинградской области.
- Познакомить с творчеством современных композиторов, исполнителей, художников, поэтов.
- Расширить знания обучающихся в области разных видов искусства.
Развивающие:
- Развить познавательный интерес обучающихся, умение воспринимать информацию.
Воспитательные:
- Воспитывать патриотизм, чувство гордости за свою Родину, Ленинградскую область.
- Воспитывать благодарность и уважение к защитникам отечества в годы Великой Отечественной войны.
Результат программы
- Активизация средств самовыражения, самопознания.
- Развитие эстетических потребностей.
- Приобретение знаний в области отдельных художественно – эстетических направлений в области музыкального, изобразительного, фольклорного и театрального искусства.
- Приобретение навыков восприятия современной и фольклорной музыки, изобразительного и театрального искусства.
- Понимание взаимосвязи и различия между искусством разных временных эпох, взаимосвязь различных видов искусства.
- Развитие познавательного интереса к музеям, театру, изобразительному и фольклорному искусству Ленинградской области.
- Развитие творческих способностей, повышение уровня активности.
- Укрепление активной гражданской позиции, чувства любви и ответственности к Отечеству, Ленинградской области, Всеволожскому району.
Особые условия проведения
На программу «Искусство 47 регион» зачисляются дети, прошедшие вступительные испытания и обучающиеся в ДШИ им. М. И. Глинки г. Всеволожск.
Деятельность участников образовательного процесса.
Создание и обработка информации, работа с электронными информационными и образовательными ресурсами.
Передача информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.
Осуществление коммуникации в режиме отложенного времени.
Фиксация успеваемости и посещаемости обучающихся, содержания обучения и домашнего задания.
Материально-техническая база
Оборудование и программное обеспечение
Персональные компьютеры, интерактивные доски или приставки, графические планшеты, документ-камеры, фото- и видеокамеры
Подключение к сети Интернет по выделенному высокоскоростному каналу (оптимальная скорость зависит от количества одновременных подключений и выполняемых операций на удаленном сервере)
Программное обеспечение, в том числе веб-сервисы (электронная почта, форум и т. п.)
Разработка учебно-методического обеспечения образовательных программ для системы дистанционного образования предполагает создание учебно-методических комплектов (УМК). Основой УМК является его интерактивная часть, которая может быть реализована только на компьютере. В нее входят:
· · электронный учебник;
· · электронный справочник;
· · система задач и вопросов.
Организация взаимодействия
Важнейшей задачей, стоящей при проведении дистанционного обучения, является организация взаимодействия между обучающимися и преподавателями. Существует большой набор средств, которые могут быть использованы для решения этой задачи:
электронная почта, чат, форум, блог, видеохостинговые сайты.