«Искусство 47 регион»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Краткосрочная дополнительная общеразвивающая программа «Искусство 47 регион» дистанционного обучения направлена на развитие эмоциональной сферы личности через понимание и восприятие духовного воздействия искусства, представляет форму обучения для всех обучающихся с целью повысить свой творческий потенциал, расширить кругозор, приобщиться к культуре и ее ценностям.

Дистанционное обучение является целесообразным для обучающихся разных возрастов и отвечает потребностям детей и родителей, желающих расширить свои знания в области искусства.

Дистанционная форма обучения входит в практику дополнительного образования.

Вклад каждого преподавателя в создание методического материала для дистанционного обучения всегда актуален, так как это позволяет накапливать и анализировать материалы, улучшая этот вид образования.

Обращение к искусству Ленинградской области поможет детям в развитии, становлении, обогащении эмоциональной сферы обучающихся.

 

Педагоги

  1. Бедин Владимир Сергеевич
  2. Бирюкова Виктория Валерьевна
  3. Вакула Николай Борисович
  4. Глузд Татьяна Анатольевна
  5. Дурашова Наталья Валерьевна
  6. Ершов Игорь Юрьевич
  7. Квитковская Елена Станиславовна
  8. Лабутина Ольга Петровна - методист
  9. Маковейчук Наталья Аркадьевна – методист
  10. Марущак Нателла Леонидовна
  11. Миронова Светлана Викторовна
  12. Новиченко Надежда Леонидовна
  13. Обежисвет Ирина Анатольевна
  14. Обежисвет Юлия Игоревна
  15. Петрова Ирина Алексеевна
  16. Полагаева Наталья Борисовна
  17. Потанин Сергей Вадимович.
  18. Потанина Мария Владимировна
  19. Савельева Татьяна Владимировна
  20. Сацюк Дарья Константиновна
  21. Саяпин Андрей Юрьевич
  22. Саяпина Надежда Тимофеевна
  23. Слатова Анна Анатольевна
  24. Смирнова Вера Михайловна
  25. Усова Анна Владиславовна
  26. Черменина Елена Сергеевна
  27. Швецов Александр Николаевич
  28. Юргенцева Татьяна Михайловна

Содержание программы

Программа состоит из направлений: музыкальное, театральное, фольклорное, изобразительное творчество.

 

Учебно-тематический план.

1.«Многообразный мир народной музыки». Государственный Оркестр Русских Народных Инструментов «Метелица». Сентябрь
2. «Поэзия осени» в творчестве классиков и современных музыкантов, поэтов, художников. Октябрь. http://www.vsevglinka.ru/sections/online
3.«Дворянское ожерелье – центры культурной жизни дворянских усадеб Ленинградской области». Музей-усадьба Приютино. Ноябрь.
4. «Рисуем сказку» Прикладное творчество (рисунок на ткани). Декабрь.
5. «Рождественское сияние» Фольклорное искусство Ленинградской области.Январь.
6. «Дорога жизни – пульс блокадного Ленинграда». Музыканты и художники о войне. Февраль.
7. «Театральная весна». Знакомство с областными профессиональными, народными и областными театрами края. Март.
8. Православные традиции Ленинградской области. Апрель.
9. «Великая Победа – жизнь и творчество будущих поколений». Таврический государственный симфонический оркестр. Май.
Всего 9 часов по 40 мин.


ФАЙЛЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ

размещены на сайте ДШИ им. М. И. Глинки г. Всеволожск  http://www.vsevglinka.ru/sections/online
Уважаемые обучающиеся! В каждой теме (презентации) есть вопросы. Вам необходимо дать на них письменный ответ на бланке, который находится у преподавателя по специальности.

Цели программы

Активно вовлечь обучающихся в творческий процесс, способствовать формированию углубленно-художественного познания мира в условиях дистанционного обучения.

Задачи:

Обучающие:

- Сформировать представление о музыке, театре, живописи, фольклоре, познакомить с музейными экспонатами.

- Пробудить интерес детей к искусству Ленинградской области.

- Познакомить с творчеством современных композиторов, исполнителей, художников, поэтов.

- Расширить знания обучающихся в области разных видов искусства.

Развивающие:

- Развить познавательный интерес обучающихся, умение воспринимать информацию.

Воспитательные:

- Воспитывать патриотизм, чувство гордости за свою Родину, Ленинградскую область.

- Воспитывать благодарность и уважение к защитникам отечества в годы Великой Отечественной войны.

Результат программы

- Активизация средств самовыражения, самопознания.

- Развитие эстетических потребностей.

- Приобретение знаний в области отдельных художественно – эстетических направлений в области музыкального, изобразительного, фольклорного и театрального искусства.

- Приобретение навыков восприятия современной и фольклорной музыки, изобразительного и театрального искусства.

- Понимание взаимосвязи и различия между искусством разных временных эпох, взаимосвязь различных видов искусства.

- Развитие познавательного интереса к музеям, театру, изобразительному и фольклорному искусству Ленинградской области.

- Развитие творческих способностей, повышение уровня активности.

- Укрепление активной гражданской позиции, чувства любви и ответственности к Отечеству, Ленинградской области, Всеволожскому району.

 

Особые условия проведения

На программу «Искусство 47 регион» зачисляются дети, прошедшие вступительные испытания и обучающиеся в ДШИ им. М. И. Глинки г. Всеволожск.

Деятельность участников образовательного процесса.
Создание и обработка информации, работа с электронными информационными и образовательными ресурсами.
Передача информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.
Осуществление коммуникации в режиме отложенного времени.
Фиксация успеваемости и посещаемости обучающихся, содержания обучения и домашнего задания.

 

Материально-техническая база

Оборудование и программное обеспечение
Персональные компьютеры, интерактивные доски или приставки, графические планшеты, документ-камеры, фото- и видеокамеры
Подключение к сети Интернет по выделенному высокоскоростному каналу (оптимальная скорость зависит от количества одновременных подключений и выполняемых операций на удаленном сервере)
Программное обеспечение, в том числе веб-сервисы (электронная почта, форум и т. п.)

Разработка учебно-методического обеспечения образовательных программ для системы дистанционного образования предполагает создание учебно-методических комплектов (УМК). Основой УМК является его интерактивная часть, которая может быть реализована только на компьютере. В нее входят:

· · электронный учебник;

· · электронный справочник;

· · система задач и вопросов.

Организация взаимодействия

Важнейшей задачей, стоящей при проведении дистанционного обучения, является организация взаимодействия между обучающимися и преподавателями. Существует большой набор средств, которые могут быть использованы для решения этой задачи:

электронная почта, чат, форум, блог, видеохостинговые сайты.