Гитара

  • (1)

Задачи: Обучающие:

– Обучить учащихся всему необходимому комплексу знаний, умений и навыков игры на гитаре, приёмам игры на гитаре, позволяющим исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевыми традициями;

– приобретение знаний основ музыкальной грамоты, основных средств выразительности, используемых в музыкальном искусстве, наиболее употребляемой музыкальной терминологии;

– приобретение навыков работы с нотным текстом, сольфеджирования, навыков слухового анализа и записи услышанных музыкальных построений;

– приобретение навыков по восприятию музыкальных произведений, анализу их композиции, умению выражать их понимание и своё к нему отношение;

– предоставить учащимся возможности углубленного изучения образцов классической музыки и жизненного и творческого пути великих композиторов ХVIII – ХХ веков;

– обучить учащихся владению основными навыками вокально-хорового исполнительства, в том числе навыку исполнения партий в составе хорового коллектива и пониманию дирижерского жеста;

– формирование навыка ансамблевой игры, позволяющего проявить в ансамблевой игре единство исполнительских намерений.

Развивающие:

– формирование у учащихся творческих способностей, эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями, произведениями искусства;

– развитие базовых музыкальных способностей ребёнка (музыкальной памяти, гармонического и мелодического слуха, чувства ритма), развитие слухового восприятия;

– создание условий для непрерывного дополнительного образования детей в соответствии с их интересами и потребностями;

– развитие эмоциональной и интеллектуальной сферы ребенка, его умения выражать себя через музыкальную деятельность и разговоры о музыке;

– создание условий для концертной практики учащегося.

Воспитательные:

– воспитание грамотного музыканта – любителя, активного слушателя,

зрителя, творчески мобильной личности, способной к успешной социальной адаптации в условиях быстро меняющегося мира;

– расширение общекультурного и музыкального кругозора учащихся;

– воспитание личностных качеств ученика: организованность, умение сосредоточиться, способность к достижению поставленной цели и преодолению трудностей, а так же коммуникативные навыки творческого общения в коллективе;

– воспитание у детей культуры сольного и ансамблевого музицирования на инструменте, стремления к практическому использованию приобретенных знаний, умений и навыков игры на гитаре, интереса к творческому труду и любви к музыке.

преподаватели

  1. Степанов Сергей Вадимович, преподаватель гитары, первая квалификационная категория.

  2. Молодкин Александр Валерьевич,преподаватель гитары, без категории

Содержание программы

Изучение учебных предметов программы осуществляются в форме индивидуальных занятий, мелкогрупповых занятий (по ансамблевым учебным предметам – от 2-х человек), групповых занятий (численностью от 10 человек), самостоятельной работы.

Цели программы

Цель: обеспечение развития творческих способностей и личности учащегося через овладение музыкального искусства: приобретение практических умений и навыков игры на гитаре, сольфеджирования, индивидуального и коллективного музицирования и формирование его устойчивого интереса к самостоятельной деятельности в области музыкального искусства.

Результат программы

Результат обучения: полученные знания, умения и навыки должны позволить учащемуся по окончании школы продолжить общение с музыкой, став грамотным музыкантом-любителем.

Особые условия проведения

  1. Наличие гитары дома.
  2. Приобретение нотных сборников.
  3. Приобретение тетрадей.

Материально-техническая база

Техническими условиями для реализации программы является наличие:

- хорошо освещенных учебных кабинетов;

- музыкальных инструментов–гитар;

- пультов для нот;

- письменного стола и стульев для преподавателя и учеников, шкафов для хранения нот и методической литературы;

- проигрывающего устройства для прослушивания CD- и DVD-дисков.

Учебно-методическими условиями для реализации Программы являются наличие:

- нотной литературы, учебных сборников и пособий;

- методической литературы;

- дидактических материалов (наглядные пособия, портреты композиторов, таблицы, карточки и т.д.);

- фонотеки и видеотеки (музыкальные произведения для прослушивания на уроке).