экология растений

В последние десятилетия остро ставится вопрос об охране окружающей среды и многообразии животных, растений и других живых организмов, влиянии различных факторов. В основу программы положен экологический принцип, помогающий углубить школьные знания о взаимосвязи живых организмов с окружающей средой, заложить основы для грамотного понимания законов природы. Данная программа носит интегрированный характер, объединяет курсы биологии, географии и экологию растений.

Актуальность программы обусловлена ростом интереса ребят к активному познанию мира растений, направление творческой и интеллектуальной энергии.

На общественно-полезные занятия, способствующие формированию социальной активности школьников, позволяет расширить и углубить теоретические знания и применить их в практической исследовательской области.

Педагоги

Лукинская Ольга Валентиновна

Содержание программы

СОДЕРЖАНИЕ

1.Роль растений в природе 2 часа.

1.Многообразие растений, их роль в природе. Высшие растения и низшие растения. Растения космополиты, эндемики.

2.Практические работы: Рассмотрение гербарного материала, выявление признаков высших растений.

2.Организм и среда 2 часа.

1. Понятие факторов среды, их влияние на растительные организмы. Группы факторов: абиотические, биотические и антропогенные. Приспособительные формы растений.

2. Понятие факторов среды, их влияние на растительные организмы. Группы факторов: абиотические, биотические и антропогенные. Приспособительные формы растений.

3.Взаимодейстиве организмов, приспособление к среде 1часа.

1. Взаимодействие организмов, приспособление к среде.

Практическая работа: "Рассматривание и описание влажного препарата растения семейства бобовых, в симбиозе с клубеньковыми бактериями"

4.Многообразие растительного мира 10 час.

1.Растительный мир суши. Конкуренция. Ярусность. Листовая мозаика.

2.Классификация растений. Отделы: водоросли, мхи, папоротники. Роль в природе

3.Лишайники-растения пионеры. Индикаторы чистого воздуха.

4.Отделы Покрытосеменные и Голосеменные. Многообразие.

5.Растительность тундры, тайги, смешанных и широколиственных лесов.

6. Растительность степей и саванн. Преобладание злаков.

7. Растительность пустынь и тропических лесов.

8. Растительность высокогорья и водоемов. 9. Растительность болот и луга.

10.Практическая работа "Изучение приспособлений растений разных мест обитания"

5.Способы распространения семян в 3 часов.

1. Роль семени в жизни растений. Опыление растений животными. Эндозоохория. Эпизоохория.

2 Влияние ветра, воды на распространение семян (растения речных долин, морских побережий). Влияние почвы.

3. Саморазбрасывание семян(с. Бобовые, бешеный огурец, недотрога). Культурные и декоративные растения.

6. Растительный организм и среда 4 часов.

1. Роль корня в жизни растения. Видоизменения корней.

2. Роль листьев в жизни растений. Фотосинтез, рост и развитие растений. Листопад.

3. Роль стебля в жизни растений. Годичные кольца. Видоизменения стебля.

4. Размножение и продолжительность жизни растений. Роль красоты и запаха в жизни цветка.

7.Взаимодействие организмов 2 часа.

1. Симбиоз. Варианты жизни.

2. Антибиоз: хищники, паразиты

8. Признаки семейств отдела покрытосеменных 4 часов.

1.Семейства крестоцветных и розоцветных. Практическая работа. Работа с определителем растений.

2.Семейства пасленовых и бобовых Практическая работа. Работа с определителем растений.

3.Семейство сложноцветных (астровые). Практическая работа. Работа с определителем растений.

4. Семейства лилейных и злаковых. Практическая работа. Работа с определителем растений.

9. Разнообразие культурных растений 3 часов

1.Отличие культурного растения от дикорастущего.

2. Самые важные: картофель, капустный, пшеница, рожь и др..

3.Плодово – ягодные культуры. Другие культурные растения.

10. Многообразие царств живой природы 1 часа.

1. Царство Бактерии.Царство Грибы. Многообразие, роль в жизни

10.Редкие растения и их охрана 2 часа

1. Законы об охране растений. ООПТ Российской Федерации.

Красная книга РФ. Растения области..

2. Экскурсия в сосновый лес, на луг. Составление отчетов.

Цели программы

- создание  условий  для  обеспечения  экологического  образования, удовлетворение интереса  к   миру  растений, приобрести навыки пользования определителем растений.

Результат программы

Определять видовую  принадлежность растений (в природе, коллекциях, рисунках)
Работать  с дополнительной  литературой, гербарными материалами, определителями растений, наблюдать за  изменениями растений под влиянием  факторов  среды.
Уметь  вести дневники  наблюдений
Уметь  использовать  лабораторное  оборудование.
Умение  пользоваться инвентарём при  работе на  пришкольном  участке при проведении опытов   с  разными    растениями.
Уметь  составлять  цепи  и  сети  питания (трофические  связи )
Уметь  делать  выводы о  роли  животных и растений  в  биосфере  как  глобальной  экосистемы. ( Космическая роль зеленых растений)