«Творческая мастерская»

Программа содержит следующие модули: жизнь цвета, линии, пятна; национальные мотивы; флористика и поделки из природных материалов; работа с соленым тестом; поделки и аппликации из бросового материала. 

В процессе занятий используются проектные методы обучения, дающие возможность развивать индивидуальные творческие способности. Технология игровых методов расширяет кругозор, развивает познавательную деятельность . формирует определённые умения и навыки, необходимые в практической деятельности.

Педагоги

Кононова Марина Михайловна

Содержание программы

Учебно-тематический план

1 год обучения

1. Вводное занятие. (1 ч)
2. Жизнь цвета, линии, пятна. (10 ч)
2.1. Основные и дополнительные цвета.
2.2. Теплые и холодные цвета. Работа с цветовым кругом.
2.3. Рисование животных и птиц с помощью геометрических тел.

3. Национальные мотивы. (26 ч)
3.1. Национальные мотивы народного быта.
3.2. Рисуем утварь русского народа.
3.3. Коврик из лоскутков ткани. Делаем сами.
3.4. Обереги и украшения для дома. Делаем сами.

4. Флористика и поделки из природных материалов. (35 ч)
4.1. Подбор и сушка цветов и трав.
4.2. Что такое флористический коллаж. Последовательность составления флористических композиций.
4.3. Флористический коллаж "Мой питомиц".
4.4. Флористический коллаж "Калейдоскоп".
4.5. Флористический коллаж "Букет".
4.6. Флористический коллаж "Пейзаж".
4.7. Поделка "Рождественская фантазия".
4.8. Поделка из природных материалов "На морском дне".
4.9. Поделка или коллаж с элементами национального декора на выбор.

5. Работа с соленым тестом. (39 ч)
5.1. Как правильно готовить и раскрашивать тесто. Хранение и порядок работы.
5.2. Изделие "Слоник".
5.3. Изделие "Подсолнух".
5.4. Изделие "Клубника".
5.5. Изделие "Букет в вазочке".
5.6. Изделие "Корзина с цветами и фруктами".
5.7. Изделие "Деревья".
5.8. Изделие "Лисичка".
5.9. Изделие "Ежик".
5.10. Изделие "Веселая коровка".
5.11. Изделие из соленого теста русские узоры"
5.12. Изделие из соленого теста с элементами национального декора на выбор.

6. Поделки и аппликации из бросового материала. (32 ч)
6.1. Обрывная аппликация из ненужной бумаги "Зимний пейзаж"
6.2. Объемная аппликация из остатков цветной бумаги "Мой пушистый друг".
6.3. Коллаж из газет и журналов "Сказочные цветы".
6.4. Аппликация из круп и зерен "Узор".
6.5. Поделка из пуговиц, бусин, кружев и кусочков ткани "Фоторамка".
6.6. Яичная мозаика "Лучший друг".
6.7. Поделка или аппликация с элементами национального декора на выбор.

Итоговое занятие. (1 ч)
Итого: 144 ч

2 год обучения

1. Вводное занятие. (1 ч)
2. Жизнь цвета, линии, пятна. (17 ч)
2.1. Графика. Характер линии.
2.2. Рисование цветными карандашами.
2.3. Рисование портрета и фигуры человека.

3. Национальные мотивы. (45 ч)
3.1. Орнаментальная композиция народной вышивки.
3.2. Особенности национального костюма.
3.3. русская" матрешка. Рисуем красками.
3.4. Кукла в национальном стиле. Шьем сами.
3.5. Коллективная работа. Современный костюм с элементами национальной вышивки.

4. Флористика и поделки из природных материалов. (53 ч)
4.1. Подбор и сушка цветов и трав.
4.2. Топиарий. Особенности и этапы работы.
4.3. Топиарий "Цветущее дерево".
4.4. Топиарий "Подводный мир".
4.5. Топиарий "Снежный бонсай".
4.6. Топиарий "Яблонька".
4.7. Топиарий "Кофейное дерево«.
4.8. Поделка из природных материалов «Шишкоцветы».
4.9. Поделка из природных материалов "Подставка для ручки".
4.10. Поделка из природных материалов "Венок с ароматом праздника".
4.11. Поделка из природных материалов "Теремок".
4.12. Поделка или топиарий с элементами национального декора на выбор.

5. Работа с соленым тестом. (53 ч)
5.1. Порядок работы с соленым тестом.
5.2. Поделка "Птички".
5.3. Поделка "Морские жители".
5.4. Поделка "Матрешки"
5.5. Поделка "Чучело на огороде".
5.6. Поделка "Чаепитие".
5.7. Поделка "Моя кукла".
5.7. Поделка "Клоун".
5.8. Поделка "Сказочный герой".
5.9. Поделка из соленого теста с элементами национального декора на выбор.

6. Поделки и аппликации из бросового материала. (45 ч)
6.1. Коллаж из газет и журналов "Современная мода".
6.2. Аппликация из круп и зерен "Русская роспись".
6.3. Поделка из пуговиц, бусин, кружев и кусочков ткани "Шкатулка".
6.4. Объемная поделка из шерстяных нитей "Мой город".
6.5. Поделка из ваты "Пушистый друг".
6.6. Поделка из пластиковой посуды "Вазочка".
6.7. Поделка или аппликация с элементами национального декора на выбор.

Итоговое занятие. (1 ч)
Итого: 216 ч

Цели программы

Цель: Воспитание духовно богатого, стремящегося к познанию, способного к творческому труду человека, приобщение его к истории национальной культуры.

Задачи:
Обучающие:

- приобретение детьми специальных знаний: основы цветоведения, композиции, перспективы, декоративно – прикладного искусства и пр.;
- формирование необходимых умений и навыков;
- обучение основам техники безопасности.
Развивающие:
- развитие творческой активности ребёнка;
- формирование умения анализировать, давать объективную оценку своей работе;
- формирование культуры быта.
Воспитывающие:
- приобщение детей к истокам народного творчества;
- воспитание чувства гордости и ответственности за культурное наследие своей страны;
- расширение представлений об окружающем мире;
- формирование художественного вкуса.

Результат программы

По итогам 1 года обучения учащиеся
Должны знать:
- значение специальных терминов (композиция, палитра, эскиз, аппликация, орнамент, пейзаж, натюрморт и др.);
- названия и область применения инструментов и приспособлений, используемых в работе по программе;
- особенности различных изобразительных материалов;
- понятие стилизации;
- средства выразительности (цвет, линия, контраст и др.);
- особенности и различия в декоративных элементов;
- свойства природных материалов и основные приёмы её обработки;
- особенности трав и злаковых;
- правила сборки, заготовки и хранения;
- правила техники безопасности при работе с инструментами (ножницами, ножами и т.д).
Должны уметь:
- пользоваться инструментами: карандашами, кистью, трафаретами, ножницами, ножами, иглами;
- пользоваться гуашью, акварелью, клеем, палитрой;
- владеть основными навыками смешения цветов;
- уметь создать стилевую целостность композиции;
- владеть приёмами: раздельный мазок, набрызг, по сырому и др.;
- иметь навыки экономичной разметки в аппликации;
- иметь навыки крепления сухоцветов;
- иметь навыки первичной обработки трав;
- иметь навыки и приёмы лепки: вытягивание, вдавливание, заминание и др.
По итогам 2 года обучения обучающиеся
Должны знать:
- основы цвета и композиции;
- жанры искусства;
- свойства и особенности хранения трав и цветов;
- истоки народного декоративного искусства, его роль в жизни общества;
- наиболее известные особенно русской вышивки;
- правила сбора пустырных трав;
- правила подготовки трав и цветов к работе;
- технические свойства стеблей злаковых;
- технику плетения;
- утилитарное назначение изделий декоративно – прикладного искусства;
- технику безопасности при работе с ножами, химическими красителями, лаками, утюгом.
Должны уметь:
- пользоваться графическими и живописными материалами;
- уметь работать с природными материалами;
- уметь передать при составлении композиции характер персонажам и динамику движения;
- произвести расчёт расположения шрифта;
- коллективно продумывать и воплощать в материале идеи декоративных панно;
- владеть навыками плетения;
- пользоваться пинцетом и иглой при инкрустации;
- доброжелательно проводить анализ и самоанализ выполненных работ;
- сотрудничать друг с другом.

 

Материально-техническая база

Методическое обеспечение программы 
На занятиях кружка «Творческая мастерская» используется групповая форма работы с детьми, но также не исключена и работа в подгруппах (с меньшим количественным составом). Такая форма работы позволяет педагогу обратить внимание на индивидуальные особенности каждого ребенка. На каждом занятии регулярно проводятся беседы. Для развития сенсорной и зрительной памяти, широко используются наглядные методы обучения, демонстрируются фотографии, репродукции, образцы художественных изделий.
Перечень дидактических материалов 
1. Схемы рисования животных и растений (14 листов).
2. Образцы объемных поделок из соленого теста (10 штук).
3. Фотографии с изображением природы и художественных изделий (15 штук).
4. Схемы рисования портрета и фигуры человека (2 штуки).
Класс для занятий кружка «Творческая мастерская» оборудован всем необходимым инвентарем для занятий группы (от 12 до 15 человек в 4 группах) и одного педагога.
Инструменты и материалы
Гуашь, 2 кисточки (тонкую и толстую), баночка для воды, палитра, цветные карандаши, белая бумага форматов А3 А4, клеенка, сухие и искусственные цветы листья, травы, веточки от кустов и деревьев, ножницы, фоны для работ ( потолочная плитка, цветной картон, белая бумага или картон форматов А3 А4), клей ПВА, клей титан, клеевой пистолет, новогодние шарики, резец, а так же пуговицы, бусины, бисер, ленточки, ракушки, шерстяные нитки (разных цветов), газеты, журналы, соленое тесто (соль мелкая, мука пшеничная), стеки, фартук, дощечка, маленькая скалочка, ситечко, чесноковыжималка, формочки для вырезания теста, зубочистки, рельефные пуговицы, портновское колесико, насадки для кондитерского шприца, коробка из под конфет, рамочки для фотографий и тд.