Подготовительная программа «Абсолют»

Танцы в наши дни являются одним из популярных и любимых

видов деятельности многих детей. Среди множества форм художественного воспитания детей хореография занимает особое место. Через танцы происходит формирование и закрепление интереса к танцевальному искусству, развиваются хореографические и творческие способности, совершенствуются физические данные детей. Занятия танцем учат также понимать и создавать прекрасное. Развивают образное мышление и фантазию, дают гармоническое и пластическое развитие.

Педагоги

Степулина Марина Андреевна

Содержание программы

Раздел I. Основы музыкальных знаний
Тема 1. Мелодия и движение.
Тема 2. Темп.
Тема 3. Музыкальные размеры
Тема 4. Контрастная музыка
Тема 5. Соотнесение пространственных построений с музыкой.
Тема 6. Ритмические рисунки в движении.
Тема 7. Танцевальная музыка.

Раздел II. Танцевальная азбука.
Тема 1. Позиции ног в классическом танце.
Тема 2. Позиции ног в народном танце.
Тема 3. Позиции рук в классическом танце.
Тема 4. Позиции рук в народном танце.
Тема 5. Правила постановки корпуса.
Тема 6. Пространство танцевального зала. Основные точки.
Тема 7. Пространственные построения.
Тема 8. Правила и логика перестроений.
Тема 9. Танцевальные шаги.
Тема 10. Танцевальные шаги быстрого характера.

Раздел III. Работа с предметом.
Тема 1. Упражнения с мячом.
Тема 2. Упражнения с гимнастической палкой.
Тема 3. Упражнения с платком и шаром.

Раздел IV. Постановочная работа
Тема 1. Как создается танец.
Тема 2. Этюд, танцевальная композиция, комбинация.
I. Раздел
Понятие «мелодия», сопоставление характера мелодии и движений. Быстрый, медленный, умеренный темп. Музыкальные размеры 2/4, ¾, 4/4. Музыка польки, вальса, полонеза, современные детские мелодии и др.

Цели программы

Физическое и эстетическое развитие, увеличение двигательной активности детей, формирование первоначальных танцевальных навыков.

Результат программы

Предметные результаты:

- терминология

- ритмико-гимнастические упражнения;

- основы хореографии;

- танцевальные композиции.

Метапредметные результаты:

- творческая дисциплина;

- самоконтроль;

- развитие подвижности различных частей тела;

- развитие двигательной памяти;

- моторика;

- координация;

- пластика движения;

- умение применять полученные знания и навыки в практической деятельности.

Личностные результаты:

-положительное отношение учащихся к занятиям музыкально-двигательной деятельностью;

-накопление необходимых знаний;

- умение использовать ценности танцевальной культуры для удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей;

-достижение личностно значимых результатов в музыкальном и физическом совершенстве;

-раскрытие и реализация своих творческих способностей

Особые условия проведения

Особенности зачисления на программу:

1. По желанию детей и их родителей

2. По наличию допуска от врача к занятиям

Материально-техническая база

Для реализации программы необходимо иметь:

Танцевальный класс с зеркалами,

раздевалки для учащихся;

магнитофон;

диски CD, музыка на иных носителях.