«Мы-дети России» 5-11 классы

Актуальность предлагаемой программы заключается в том, что умение учиться и развиваться, составляющее основу личностного роста учащегося, означает умение учиться познавать и преобразовывать мир, ставить проблемы, находить разные пути решения; учиться сотрудничать с другими людьми не только в урочной, но и во внеурочной деятельности.

Отличительными особенностями программы являются:

организация работы с детьми, имеющими разные потребности и индивидуальные возможности;

 определение видов организации деятельности учащихся, направленных на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов; 

в основу реализации программы положены ценностные ориентиры и воспитательные результаты;

достижения планируемых результатов отслеживаются в рамках внутренней системы оценки педагогом, родителями и обучающимися.

 

Педагоги

Петрова О.А.
Феоктистова Г.В.
Ширяева Д.С.
Морева И.А.
Артемьева Е.Л.
Румановская Е.В.
Стригунова О.В.
Давыденко О.В.
Савина А.А.
Гапонова Н.М.
Балюк Е.Н.
Фаготова Е.В.
Джабарова Л.П..
Сергеева М.И
Паршик Е.Ю.
Смирнова Г.Ю.
Киселёва Г.Я.
Благодарёва В.В
Голубова В.П.
Орлова О.Н.
Прачук Я.А.
Новожилова Н.В.
Ламанцева Н.М.
Шустерман Л.Н.
Дибирасулаева П.М.

Тимофеев В.А.

Князев Я.И.

Содержание программы

 

Программа состоит из относительно самостоятельных модулей, каждый из которых предполагает организацию определённого вида внеурочной деятельности школьников и направлена на решение своих собственных педагогических задач.

Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, клубов, объединений, секций, соревнований, конференций, КВНов, поисковых и научных исследований и т. д. Любая из этих форм обладает достаточно большим воспитательным потенциалом, реализация которого является задачей педагога, организующего свою работу в соответствии с новыми федеральными государственными образовательными стандартами. Занятия по различным модулям могут проводиться разными педагогами: учителями-предметниками в виде факультативных занятий, классными руководителями как классные часы, педагогами дополнительного образования в форме кружковых мероприятий и т. п.

предлагаются модули на выбор:

-Спортивно-оздоровительное

-Социальное направление

-Общекультурное направление

-Общеителлектуальное направление

-Духовно-нравственное направление

Цели программы

Создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора.

Результат программы

Программа состоит из относительно самостоятельных модулей, каждый из которых предполагает организацию определённого вида деятельности школьников и направлена на решение своих собственных педагогических задач.