Природа и я

  • (1)

Программа «Природа и я» разработана для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).

На занятиях у детей формируются представления об объектах окружающего мира, живой и неживой природе, ее разнообразии, свойствах, взаимосвязях в ней и способах ее сохранения.

Педагоги

ФОМИЧЕВА КСЕНИЯ ЛЕОНИДОВНА

Педагог дополнительного образования, образование среднее-специальное (специальность: "Учитель иностранного языка").

Содержание программы

Программа содержит следующие разделы:

· "Природа и я"

· "Осень золотая"

· "Зимушка-зима"

· "Весна-красна"

· "Здравствуй, лето!"

Цели программы

Формирование основ экологической культуры старших дошкольников средствами ознакомления с природой в игровой, творческой и элементарной исследовательской деятельности.

Результат программы

В результате освоения дополнительной общеразвивающей программы «Природа и я» у детей

 

будут формироваться:

- элементарные знания о природе;

- умения и навыки наблюдения за природными объектами и явлениями;

- представления о сезонных изменениях в природе;

- представления о взаимосвязях в природе.

 

будут развиваться:

- память, внимание, мышление, кругозор, словарный запас;

- интерес к изучению природы, её закономерностей;

- творческие способности, воображение;

 

будут воспитываться:

- ценностное отношение к природе, стремление заботиться о ней;

- эстетическое отношение к окружающему миру, способность воспринимать и глубоко чувствовать красоту природы.

Особые условия проведения

Зачисление учащихся в возрасте 5-7 лет происходит на добровольной основе без ограничений; специальных навыков для освоения программы не требуется.

Материально-техническая база

· Учебный кабинет (столы, стулья, шкаф для хранения пособий, стенды для организации выставок работ обучающихся, инструкции по технике безопасности);

· Стенды, плакаты, презентации по содержанию программы: «Природа вокруг нас», Круговорот воды в природе«, «Кто летает в небе», «Зимующие и перелетные птицы», «Виды ветра», и др.

· Объемные модели «Планета земля», пластмассовые муляжи (грибы, овощи, фрукты)

· Гербарий «Луговые цветы», «Семена деревьев», "Осенние листья«,

· Аудио- и видеоматериалы экологической тематики: «Домашние и дикие животные», «Экзотические животные», "Пение птиц";

· Раздаточный материал (карточки с названиями птиц, животных, цветов, распечатки, трафареты и т.п.);

· Технические средства обучения (аудиокассеты, компьютер, проектор );

· Канцелярские принадлежности (карандаши, ножницы, кисти, бумага, цветная бумага, картон, линейки, стирательные резинки, клей, пластилин, краски, фломастеры).

· Природный и бросовый материал для изготовления поделок.