Программа курса разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – Стандарт), а также основной образовательной программой начального общего образования (далее – ООП). Программа разработана с учетом особенностей первой ступени общего образования, а также возрастных и психологических особенностей младшего школьника. При разработке программы учитывался разброс в темпах и направлениях развития детей, индивидуальные различия в их познавательной деятельности, восприятия, внимания, памяти, мышления, речи, моторики и т. п.
Важнейшей целью-ориентиром изучения информатики в школе является воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, в частности приобретение учащимися информационной и коммуникационной компетентности (далее ИКТ-компетентности). Многие составляющие ИКТ-компетентности входят и в структуру комплекса универсальных учебных действий. Таким образом, часть метапредметных результатов образования в курсе информатики входят в структуру предметных, то есть становятся непосредственной целью обучения и отражаются в содержании изучаемого материала. При этом в содержании курса информатики для начальной школы значительный объем предметной части имеет пропедевтический характер.
преподаватели
Куникеева Оксана Сергеевна, педагог дополнительного образования
Содержание программы
1 класс (33 ч).
Знакомство с компьютером(4 часа)
Правила поведения и техника безопасности в компьютерном классе. Что умеет делать компьютер? Знакомство учащихся с возможностями персонального компьютера, применение ПК, его основные устройства.Умение работать компьютерной мышкой, работать на клавиатуре, обучение работать с клавишами управления курсором.
Понятия вверх, вниз вправо, влево(3 часа)
Знакомство с понятиями вверх, вниз вправо, влево. Знакомство с курсором.
Отличительные признаки и составные части предметов(6 часов)
Выделение признаков предметов, узнавание предметов по заданным признакам. Сравнение двух или более предметов. Разбиение предметов на группы по заданным признакам. Составные части предметов.
Введение в логику (3 часов.)
Решение задач на развитие логического мышления. Элементы логики. Суждение истинное и ложное. Сопоставление. Отрицание.
Знакомство с геометрическими фигурами. Конструирование. 32 часов)
Треугольник. Круг. Квадрат. Прямоугольник. Конструирование из геометрических фигур. Орнаменты. Конструирование по представлению. Логика и конструирование.
Развитие внимания (4 часа)
Задания на развитие внимания. Ориентирование в клетчатом поле.
Русские буквы и цифры (2 часа)
Знакомство с клавиатурой. Клавиатурный тренажер. Русские буквы и цифры
Работа с графическим редактором (6 часов)
Знакомство с графическим редактором, умение использовать графические примитивы, применять инструменты: карандаш, ластик, кисть, палитра, создавать и сохранять рисунки.
Пиктомир (3 часа)
Управление, алгоритмы и исполнители. Знакомство с роботом
«Вертуном». Линейные алгоритмы. Повторители.
Цели программы
1. Освоение знаний, составляющих начала представлений об информационной картине мира и информационных процессах, способствующих восприятию основных теоретических понятий в базовом курсе информатики и формированию алгоритмического и логического мышления.
2. Овладение умением использовать компьютерную технику как практический инструмент для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни.
3. Развитие первоначальных способностей ориентироваться в информационных потоках окружающего мира и применять точную и понятную инструкцию при решении учебных задач и в повседневной жизни.
4. Воспитание интереса к информационной и коммуникативной деятельности, этическим нормам работы с информацией; воспитание бережного отношения к техническим устройствам.
Результат программы
Предметные результаты.
В результате изучения курса выпускник начальной школы научится:
· правильно работать с тетрадью, а также с материалами к занятиям;
· соблюдать требования безопасности, гигиены и эргономики при работе со средствами ИКТ;
· при работе с компьютерными задачами и проектами: сохранить результаты своей работы (нажав кнопку «сохранить и выйти» в среде решения задач либо выбрав в меню «сохранить» при работе в сторонних программных продуктах);
· при работе с компьютерными задачами: отменить своё неверное действие (при помощи кнопки «отмена»), начать решение задачи заново (при помощи кнопки "начать сначала").
· называть вид информации в зависимости от органа чувств, воспринимающего информацию (зрительная, звуковая и т. д.);
· называть вид информации в зависимости от способа представления информации на материальном носителе (числовая, текстовая, графическая, табличная);
· приводить примеры количественной и качественной информации;
· определять в конкретном множестве количество объектов, определять порядковый номер указанного объекта;
· ориентироваться в справочниках и словарях, в которых информация хранится в алфавитном порядке;
· осуществлять элементарные действия с компьютером (включать, выключать, сохранять информацию на диске, выводить информацию на печать);
· называть составные части компьютера (монитор, клавиатура, мышь, системный блок и пр.);
· представлять текстовую, числовую и графическую информацию на экране компьютера с помощью клавиатуры и мыши: печатать заданный простой текст (в текстовом редакторе), изображать заданные геометрические фигуры в цвете (в графическом редакторе);
· понимать различия логических значений утверждений: истинно, ложно, неизвестно.
· знать русские и латинские буквы и их русские названия;
· готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией
· создавать текстовые сообщения с использованием средств ИКТ, пользоваться основными функциями стандартного текстового редактора;
· заполнять учебные базы данных;
· создавать компьютерную анимацию;
· создавать изображения, пользуясь графическими возможностями компьютера; составлять новое изображение из готовых фрагментов (аппликация).
· владеть квалифицированным клавиатурным письмом на русском языке.
· пользоваться интернетом, искать информацию;
· понимать, что такое алгоритм и исполнитель
· поздавать программы для исполнителя
· основам работы в программе Scratch
Особые условия проведения
нет
Материально-техническая база
Компьютерный класс, проектор, интерактивная доска