Проектная деятельность по физике

Программа ориентированная на активное приобщение детей к познанию окружающего мира, выполнение работ исследовательского характера, решение разных типов задач, постановку эксперимента, работу с дополнительными источниками информации, в том числе электронными.

Отличительной особенностью данной образовательной программы является направленность на формирование учебно-исследовательских навыков, различных способов деятельности учащихся в более широком объёме, что положительно отразится при изучении других предметов и расширению кругозора в целом, способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников.

Педагоги

Матасов Максим Дмитриевич, педагог дополнительного образования, кандидат физико-математических наук

Содержание программы

Программа включает в себя следующие разделы:

Введение
Физика и времена года: Физика осенью.
Взаимодействие тел
Физика и времена года: Физика зимой.
Астрофизика
Давление твердых тел, жидкостей и газов
Тепловые явления.
Физика и времена года: Физика весной.
Физика и электричество
Световые явления.
Физика космоса
Магнетизм.
Достижения современной физики.
Физика и времена года: Физика летом.

Цели программы

Развитие у учащихся познавательных интересов,
интеллектуальных и творческих способностей, исследовательских и экспериментаторских навыков в ходе решения практических задач и самостоятельного приобретения новых знаний.

Результат программы

Ожидается, что к концу обучения у обучающихся программы «Проектная деятельность по физике» будут развиты:

Ø Навыки к выполнения работ исследовательского характера;

Ø Навыки решения разных типов задач;

Ø Навыки постановки эксперимента;

Ø Навыки работы с дополнительными источниками информации, в том числе электронными, а также умениями пользоваться ресурсами Интернет;

Ø Профессиональное самоопределение

Программа «Проектная деятельность по физике» предусматривает развитие у школьников общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Приоритетами являются:

Познавательная деятельность:

· использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;

· формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;

· овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;

· приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.

Информационно-коммуникативная деятельность:

· владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;

· использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.

Рефлексивная деятельность:

· владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий;

· организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.

Особые условия проведения

На программу принимаются все желающие.

Материально-техническая база

Компьютер мультимедийный – с выходом в интернет,

Проектор-1

Фотоаппарат −1

Лабораторное оборудование