«Глиняная игрушка»

Глина не только древний, но и современный материал, без которого невозможно обойтись ни в настоящем, ни в будущем.

В современном мире ребѐнок вынужден всѐ больше сталкиваться с синтетическими материалами, с химическим загрязнением окружающей среды. Глина – экологически чистый материал, материал, пришедший к нам из глубины веков, материал, который позволяет приобщиться к благотворным энергиям природы Земли.

В социальном плане работа с глиной (доступным, недорогим материалом) уравнивает шансы в творчестве и позволяет проявить свои умения и навыки.

Народные промыслы России приходят в упадок, некоторые совсем исчезают, а ведь это – часть нашей истории, нашей культуры. Поэтому программа «Глиняная игрушка» направлена на формирование чувства сопричастности маленького гражданина к истории своей страны, сохранения российского менталитета и его особенностей.

Данная программа позволяет ребѐнку попробовать технологии изготовления глиняных игрушек, отработанные веками мастерами народных промыслов, что даѐт возможность почувствовать простоту и лаконичность их форм.

Долгими зимами в русских избах лепили из глины игрушки, зашифровывая в них свою жизнь и древние традиции. Добрые игрушки, изображающие женщину с ребѐнком, лошадок, пташек, козликов, оленей были символами жизни, плодородия, солнца, весны.

Если такие игрушки были в доме, они считались залогом семейного счастья. Сделанные детскими руками игрушки привносят в дома доброту, счастье и радость, столь необходимые в жизни.

Педагоги

Сапунова Светлана Николаевна

Содержание программы

Первый год обучения – это знакомство с особенностями глины, подготовкой ее к работе, изучение простых форм на примере народных игрушек. Дети учатся рисовать конструктивные эскизы изделий из простых элементов, использовать в своей работе различные способы и приѐмы лепки и простейшего декорирования.Последовательность заданий «от простого к сложному» и повтор элементов позволяют неподготовленным новичкам подключиться в любой период обучения.

Второй год обучения – освоение детьми основ традиционной керамики. Девиз этого года обучения – «Не боги горшки обжигают, а мастера». Учащиеся сами рисуют эскизы и учатся работать по ним, осваивают разные способы лепки сосудов (из колбасок – решетчатая графика, из пластин, спиральная лепка), лепят функциональные вещи с элементами игрушки: различные шкатулки, подставки, подсвечники, рамочки для фотографий. В декорировании изделий используют тиснение, гравировку, налепы, прорубание. Работая в группах над созданием единого образа, дети осуществляют совместные композиции.

Цели программы

Создание условий для развития творческого потенциала, заложенного в ребѐнке природой посредством лепки из глины.

Результат программы

Понимание изобразительной культуры как неотъемлемой части человеческой жизни;

знание характерных особенностей глиняных народных промыслов; знание названий используемых материалов, их свойств и областей применения;

приобретение предметных компетенций конструкторских и технологических освоение методики рисования конструктивных эскизов;

понимание сопутствующих работе слов и терминов;

использование в своей работе различных способов и приѐмов лепки, и простейшего декорирования;

развитие креативных способностей, образного и ассоциативного мышления, фантазии и творческого воображения, эмоционально-ценностного отношения к явлениям жизни и искусства на основе восприятия и анализа художественных образов;

развитие внимательности, аккуратности

развитие ориентирования в формате бумаги и пространственного мышления.

Понимание ценности визуального искусства в жизни человека и общества;

позитивное и уважительное отношение к традициям и истории российской культуры

Особые условия проведения