Азбука ИЗО

  • (1)

· Дополнительная общеразвивающая программа «Азбука ИЗО» нацелена на наиболее полный охват видов и жанров изобразительной деятельности в доступной любому ребёнку форме. Здесь предусмотрены как традиционные, так и нетрадиционные техники изобразительного искусства. Темы занятий объединены общей целью – дать ребёнку представление об окружающем мире. Земля, люди, их труд, праздники, обычаи, природа, космос, произведения различных искусств – всё является предметом для изучения.

· В обучении изобразительному искусству используется смена видов изобразительной деятельности в течение учебного года (графика, живопись, декоративная работа и др.). Чередование видов позволяет избежать потери интереса к изобразительной деятельности, сохраняет эффект новизны и, в то же время, дает возможность систематически работать над овладением художественными материалами и техникой.

Педагоги

Самусева Елена Николаевна

Краева Ольга Николаевна

Иванова Дарья Николаевна

Джишкариани Надежда Владимировна

Андреева Ирина Александровна

Содержание программы

1 год обучения

I. Вводное занятие:

1.1 Правила ТБ. Ознакомление с программой. Цветоведение

II Жанры изобразительного искусства

2.1 Портрет

2.2 Пейзаж

2.2 Натюрморт

2.3 Анималистический жанр

III. Декоративно-прикладное искусство (ДПИ)

3.1 Декоративное рисование

3.2 В мире народного творчества.

IV. Сюжетно-тематическое рисование с применением различных техник и материалов

V. Подведение итогов творческих работ

2 год обучения

I. Вводное занятие:

1.2 Правила ТБ. Ознакомление с программой. Цветоведение

II Жанры изобразительного искусства

2.1 Портрет

2.2 Пейзаж

2.4 Натюрморт

2.5 Анималистический жанр

III. Декоративно-прикладное искусство (ДПИ)

3.1 Декоративное рисование

3.2 В мире народного творчества.

IV. Сюжетно-тематическое рисование с применением различных техник и материалов

V. Подведение итогов творческих работ

Цели программы

Развитие художественно-творческих способностей обучающихся младшего школьного возраста посредством изобразительного искусства.

Результат программы

Личностные результаты:

· Формирование умения работать самостоятельно и в коллективе.

· Формирование дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленных целей.

· Воспитание уважительного отношения к творчеству.

· Воспитание доброжелательного отношения друг другу.

Метапредметные результаты:

· Развитие внимания, памяти, фантазии, воображения.

· Развитие мелкой моторики, точности глазомера.

· Развитие художественного вкуса.

· Развитие у обучающихся творческой активности и инициативы.

· Развитие фантазии, творческого воображения.

· Формирование самостоятельности при выборе приемов и техник рисования при выполнении работы.

Предметные результаты:

· Формирование знаний о цветоведении и колористике

· Овладение умениями и навыками изображения с натуры, по памяти, по воображению, создания развёрнутого полного сюжета.

· Формирование умения строить композицию, организуя смысловые и композиционные связи между изображаемыми предметами.

· Овладение умениями и навыками работы в различных техниках изображения.

Овладение умениями и навыками работы с различными художественными материалами.