«Лепка и рисование»

  • (1)

Занятия лепкой и рисованием – прекрасное средство для развития творчества, умственных способностей, эстетического вкуса, пространственного мышления детей.

Работа с различными художественными материалами в разнообразных техниках развивает фантазию, эстетический вкус, творческую активность, мелкую моторику, что способствует всестороннему развитию учащегося.

преподаватели

Иншева Нина Александровна

Высшее профессиональное образование

 

Содержание программы

  • Введение (3 часа);
  • Как я провел лето (4 часа);
  • Осеннее настроение (4 часа);
  • Звездное небо (3 часа);
  • Ночной город (5 часов);
  • Веточка ели (3 часа);
  • Новогодние чудеса (3 часа);
  • Зимний пейзаж (5 часов);
  • Царевна- Лебедь на пруду (5 часов);
  • Перо Царевны- Лебедь (4 часа);
  • Весенний пейзаж (4 часа);
  • Весеннее дерево (3 часа);
  • Фрукты (5 часов);
  • Цветы полевые (5 часов);
  • Цветы декоративные (4 часа);
  • Знакомимся с натюрмортом (10 часов);
  • Итоговые занятия (2 часа)

Цели программы

Развитие личности учащихся средствами искусства; получение эмоционально-ценностного опыта восприятия произведений искусства и опыта художественно-творческой деятельности.

 

 

Результат программы

Личностные результаты:

  • умение вырабатывать собственное ценностное отношение к миру живой природы, произведениям художественной культуры, собственному творчеству;
  • совершенствование навыков рефлексии в процессе освоения художественной культуры и создания собственных творческих работ.

Метапредметные результаты:

  • умение работать в коллективе с позиций сотрудничества, навыки командной работы, включающие распределение обязанности и несение ответственности за принятые решения;
  • умение слушать и слышать другого, выражать свои мысли, формулировать вопросы, представлять свои творческие работы;
  • умение организовывать собственную творческую работу;
  • умение структурировать информацию, сопоставляя различные информационные источники;

Предметные знания и умения:

должен знать:

  • правила техники безопасности на занятиях;
  • основные свойства материалов для изобразительного творчества;
  • основные понятия: цвет, композиция, линия, штрих, точка, пятно, форма;

должен уметь:

  • правильно и безопасно пользоваться необходимыми материалами;
  • правильно располагать предметы на листе бумаги (композиция листа);
  • использовать различные живописные материалы и техники для решения творческих задач;
  • владеть гуашевыми, акварельными красками и пластичными материалами;
  • использовать язык цвета для отображения вещей и явлений окружающего мира, творческого самовыражения;
  • наблюдать вещи и явления окружающего мира.

Особые условия проведения

Наличие набора для рисования и лепки (краски: акварель, кисти (или белка, или колонок, или синтетика; номера кистей – тонкая № 2 или№ 3, средняя № 4 или № 5, толстая № 7 или № 8), баночка для воды, палитра, восковые мелки, пластилин, дощечка для лепки, влажные салфетки, бумага для рисования (плотная) формата А4, фартук, карандаш и ластик).

Материально-техническая база

Оборудованный учебный кабинет;

  • Комплекты учебной мебели для учащихся и учителя;
  • Доска меловая (3);
  • Стенды;
  • Шкафы для пособий;

Персональный компьютер;

Интерактивная доска