«Вышивка бисером»

  • (1)

Вышивка бисером – это рукоделие, развивающее художественный вкус и умение, воспитывающее терпение, приучающее к аккуратности.

Занятие бисером – это хорошая тренировка для пальцев рук. Мелкая моторика развивает мозг, улучшает произношение, каллиграфию при письме, что особенно важно для ребят, так как в школе им приходится много писать, развивает внимание, терпение, стимулирует фантазию, помогает проявить творческие способности.

Занятия не только сочетают различные виды практической деятельности, но способствуют приобщению учащихся к прекрасному, многообразному миру искусства, к миру гармонии и красоты.

преподаватели

Кузнецова Елена Сергеевна

Высшее профессиональное образование

ФГБОУВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена"

 

Содержание программы

  • Введение (5 часов);
  • Основные приемы вышивки бисером (4 часа);
  • Вышивка броши в цветочном стиле (10 часов);
  • Оформление броши «Цветок» (5 часов);
  • Вышивка животных (10 часов);
  • Оформление броши «Кошка» (5 часов);
  • Вышивка пейзажа (20 часов);
  • Оформление картины «Пейзаж» (6 часов);
  • Работа над собственным проектом (4 часа);
  • Итоговые занятия (3 часа)

 

 

Цели программы

Научить учащегося самостоятельно создавать изделия из бисера

Результат программы

Личностные результаты:

  • формирование у детей художественного вкуса;
  • развитие воображения, логического мышления, чувства цвета, глазомера, мелкой моторики, памяти;
  • формирование трудолюбия, аккуратности, собранности, усидчивости, отзывчивости;
  • развитие индивидуальности ребенка, формирование адекватной самооценки;
  • формирование способности к самореализации в современном мире;
  • формирование нравственного отношения к миру, общекультурным ценностям.

Межпредметные результаты:

  • формирование умения самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности;
  • формирование умения самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
  • формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;
  • овладение различными способами поиска информации в соответствии с поставленными задачами;
  • готовность слушать собеседника и вести диалог; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения.

Предметные результаты:

должен знать:

  • правила техники безопасности при работе с колющими и режущими инструментами;
  • основные понятия и термины, используемые для изготовления брошей из бисера;
  • виды вышивки бисером, историю рукоделия;
  • особенности материалов и приспособлений для изготовления изделий из бисера;

должен уметь:

  • применять на практике знания по технике безопасности при работе в швейной мастерской, с колющими и режущими инструментами;
  • изготавливать изделия с помощью техники вышивки бисером различными способами;
  • переводить схемы на ткань, пришивать и оформлять брошь;
  • работать с иглой, ножницами.

Особые условия проведения

Наличие бисера разных цветов; игла № 12; леска для изделий 0,18; ткань 15Х15 см (фетр)

Материально-техническая база

Оборудованный учебный кабинет;

  • Комплекты учебной мебели для учащихся и учителя;
  • Доска меловая;
  • Инструменты, приспособления и материалы для вышивания (ножницы, распарыватели, сантиметровые ленты).

Персональный компьютер;

Многофункциональное устройство