«Волшебная ручка»

Программа ориентирована на развитие технических и творческих способностей и умений обучающихся, организацию проектно-исследовательской деятельности, профессионального самоопределения обучающихся.

 

Работа с 3D – одно из самых популярных направлений, причём занимаются этой работой не только профессиональные художники и дизайнеры. В наше время трёхмерной картинкой уже никого не удивишь. Люди осваивают азы трёхмерного моделирования достаточно быстро и начинают применять свои знания на практике.

Педагоги

Шабанина Ирина Викторовна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

I Раздел. "Знакомство с 3D ручкой".

1. 3D ручка. Демонстрация возможностей, устройство 3D ручки.
2. Техника безопасности при работе с 3D ручкой.
3. Эскизная графика и шаблоны при работе с 3D ручкой.
4. Общие понятия и представления о форме.
5. Геометрическая основа строения формы предметов.
6. Выполнение линий разных видов. Способы заполнения межлинейного пространства.
7. Практическая работа "Создание плоской фигуры по трафарету".
II Раздел. "Я моделирую".
8. Значение чертежа.
9. Практическая работа "Создание объёмной фигуры, состоящей из плоских деталей
"Башня".

10. Практическая работа "Создание объёмной фигуры, состоящей из плоских деталей
"Украшение для мамы".

III Раздел. "Я создаю".

11. Создание трёхмерных объектов.
12. Практическая работа "Велосипед".
13. Практическая работа "Дерево".
14. Практическая работа "Качели".
15. Практическая работа "Самолет".

IV Раздел. "Мой проект".

16. Создание и защита проекта. «В мире сказок».
17. Создание и защита проекта. «Любимые мультяшки».
ИТОГО: 36 часов

Цели программы

Формирование и развитие у обучающихся основных навыков по трёхмерному моделированию.

Результат программы

Личностные результаты:
-готовность и способность к самостоятельному обучению на основе учебно- познавательной мотивации;
-готовность к выбору направления профильного образования с учётом устойчивых познавательных интересов;
-освоение материала курса как одного из инструментов информационных технологий в дальнейшей учёбе и повседневной жизни.

Метапредметные результаты:
Регулятивные универсальные учебные действия:
-освоение способов решения проблем творческого характера в жизненных ситуациях;
-формирование умений ставить цель – создание творческой работы, планировать достижение этой цели, создавать наглядные динамические графические объекты в процессе работы;
-оценивание получающегося творческого продукта и соотнесение его с изначальным замыслом, выполнение по необходимости коррекции либо продукта, либо замысла.
Познавательные универсальные учебные действия:
-строить рассуждение от общих закономерностей к частным явлениям и от частных явлений к общим закономерностям,
-строить рассуждение на основе сравнения предметов и явлений, выделяя при этом общие признаки.
Коммуникативные универсальные учебные действия:
-формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий;

Предметные результаты:

-обучающийся получит знания о возможностях построения трёхмерных моделей,
-научится самостоятельно создавать простые модели реальных объектов.

Особые условия проведения

Наличие оборудования и программного обеспечения

Материально-техническая база

Учебный класс.
3D-ручки.
Филомент.