Программа «ТЫСЯЧА ОТКРЫТИЙ ИЛИ БЕЗ ГОДУ НЕДЕЛЯ» имеет комплексный подход к воспитанию и обучению обучающихся. Она включает в себя и сочетает следующие направления: собственно туристско-краеведческое, физкультурно-спортивное, естественнонаучное, эколого-биологическое, военно-патриотическое, социально-экономическое, социально-педагогическое, культурно-просветительское, нравственное, эстетическое, трудовое и другие.
преподаватели
Куратор программы- Сергеева Мария Ивановна
Руководители модулей- учителя МБОУ ШСОШ №1
Содержание программы
Содержание и материал программы «ДЕСЯТЬ ТЫСЯЧ ОТКРЫТИЙ ИЛИ БЕЗ ГОДУ НЕДЕЛЯ» соответствует стартовому уровню, который предполагает использование и реализацию общедоступных и универсальных форм организации материала, минимальную сложность предлагаемого для освоения содержания программы. Но отдельные модули могут соответствовать базовому уровню. Который предполагает использование и реализацию таких форм организации материала, которые допускают освоение специализированных знаний и языка, гарантированно обеспечивают трансляцию общей и целостной картины в рамках содержательно – тематического направления модуля.
Программа предусматривает углубление и расширение знаний, формирование навыков исследовательской работы и практическое участие в природоохранных мероприятиях, отработку навыков пешеходного и водного туризма. Большое место также отводится обеспечению безопасности при проведении занятий, походов, экспедиций и туристических поездок.
Члены детского объединения приобретают начальные туристские навыки, навыки организации внеклассной туристско-краеведческой работы. Одновременно они продолжают формирование собственных туристско-краеведческих и экологических знаний, а также знаний по разным предметам, умений и навыков.
Успешное освоение материала программы во многом зависит от продуманного построения образовательного процесса. Практические занятия можно проводить как на местности, так и в помещении, в зависимости от темы занятия, времени года и погодных условий.
Цели программы
Создание оптимальных условий для развития и самореализации школьников, формирования позитивных жизненных ценностей в процессе познавательной туристической деятельности.
Результат программы
Личностные
Учащиеся получат возможность для формирования:
- экологического мышления;
– познавательной мотивации
– умений и навыков, способов ориентирования и элементарных правилах выживания в природе;
- понимания значимости туризма для общефизической подготовки и укрепления здоровья человека;
Метапредметные
Учащиеся получат возможность научиться:
- понимать цель выполняемых действий;
- адекватно оценивать правильность выполнения задания;
- туристическим умениям и навыкам;
- работать индивидуально и в группе;
- умению осознанно использовать речевые средства для выражения своих мыслей и потребностей;
– беречь и защищать природу, экологически мыслить:
- осуществлять активную деятельность в коллективе;
-осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий;
- различать виды туристской деятельности;
- описывать содержание личного и группового снаряжения туриста, описывать способы укладки рюкзака и самостоятельно укладывать рюкзак.
Самостоятельно ориентироваться на местности.
- приобретать знания о природе, истории, культуре родного края и страны;
- получать навыки изучения и описания природных объектов;
- использовать туристско-краеведческий материал в образовательном процессе;
- проявлять коммуникативные способности при общении ;
- соблюдать правила безопасности;
- рассказывать о влиянии природы на организм и здоровье человека;
Предметные
Учащиеся научаться:
- жить и работать в команде;
- овладеют основами техники туризма и ОБЖ
- организовывать свой быт в походах и путешествиях;
-получат новые знания в определенных предметных областях или темах.
- совершат для себя новые открытия.
Особые условия проведения
Программа бесплатная, некоторые модули требуют софинансирования родителей ( транспортные расходы, проживание, экскурсионное обслуживание, питание).
Материально-техническая база
Учебный кабинет, туристическое снаряжение на группу 15 человек.