ДПО «Волшебный пластилин»

Программа дополнительного образования по художественно-эстетическому развитию «Волшебный пластилин» для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи (далее – с ТНР) старшего дошкольного возраста разработана в соответствии:

- C Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ";

- C Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования;

- C Положением о кружковой работе МДОУ "Детский сад Улыбка«;

- Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами САНПИН 2.4.1.3049-13.

Дошкольное детство – очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте, чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет разностороннее развитие ребенка, реализуются его потенциальные возможности и первые проявления творчества.

Рисование пластилином или пластилинография-это нетрадиционная техника работы с пластилином. Понятие «Пластилинография» имеет два смысловых корня: «графия»- создавать, изображать. А первая половина слова «пластилин» подразумевает материал, при помощи которого осуществляется исполнение замысла.

Принцип данной техники заключается в создании лепных картин с изображением более или менее выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности.

Работа с пластилином в разных техниках способствует у детей снятию мышечного напряжения и расслаблению, развивает детское воображение, художественное и пространственное мышление, наблюдательность, конструкторские способности, побуждает дошкольников к самостоятельности. Дети учатся планировать свою работу и доводить её до конца.

Занимаясь пластилинографией, у детей развивается умелость рук, укрепляется их сила, движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются. Ребенок подготавливает руку к освоению такого сложного навыка, как письмо. Этому всему способствует хорошая мышечная нагрузка пальчиков.

Данная техника эффективна тем, что она доступна детям разного дошкольного возраста, позволяет выполнять коллективные работы, создавать картины, оригинальные подарки для родителей и друзей.

Направленность программы – на развитие личности старшего дошкольника, ее творческого потенциала, художественных способностей, нравственно – эстетического развития. Данная программа разработана в 2018 году для работы с детьми старшего дошкольного возраста, в том числе с детьми с особыми образовательными потребностями (ОВЗ). Преподавание ведётся на русском языке.

Дополнительная общеразвивающая программа «Волшебный пластилин» (далее программа) является модифицированным вариантом, разработана на основе авторских разработок И.А. Лыковой «Цветные ладошки», Д.Н. Колдиной «Лепка с детьми 5-6 лет. Сценарии занятий. ФГОС» и т.д, Г.Н. Давыдовой "Пластилинография«.

Отличительная особенность программы в том, что она помогает ребенку с ТНР приобретать новый сенсорный опыт – чувство пластики, формы и веса.

Актуальность дополнительной общеразвивающей программы по художественно-эстетическому развитию «Волшебный пластилин» обусловлена тем, что занятия по «пластилинографии» у детей с ТНР старшего дошкольного возраста способствуют развитию творческих способностей, формированию интереса к результатам своей деятельности, достижения наилучших результатов в развитии мелкой моторики рук, что особенно ценно для данной категории воспитанников.

Реализация программы позволяет создать условия для развития и реализации потенциальных способностей одаренных детей.

Программа педагогически целесообразна, включает теоретические знания, практические занятия, наблюдения Программа предполагает занятия с использованием ИКТ, инновационных технологий, предусматривается выполнение воспитанникам творческих работ по темам в соответсвии с календарно-тематическим планированием.

Педагоги

Бронских Елена Петровна, воспитатель высшей квалификационной категории. По данному направлению деятельности прошла курсы повышения квалификации по программе «Поддержка творческой активности ребенка в современной образовательной организации» в ГАОУ ДПО "ЛОИРО"(в объеме 72 часа), 2019 год.

Содержание программы

1 неделя сентября  Введение
2 неделя сентября  "Фрукты"
3 неделя сентября  "Овощи"
1 неделя октября  "Грибы-грибочки выросли в лесочке"
3 неделя октября  "Листья падают, кружатся"
1 неделя ноября  "Дымковская лошадка"
3 неделя ноября  "Ежик"
1 неделя декабря  "Зимующая птица – филин"
3 неделя декабря  "Елочка красавица в гости к нам пришла"
1 неделя января (после зимних каникул) "Веселый снеговик"
3 неделя января "Украшение рукавиц"
1 неделя февраля "Водный транспорт – кораблик"
3 неделя февраля "Подарок папе к 23 февраля"
1 неделя марта "Веточка мимозы для мамы"
3 неделя марта "Расцвели подснежники"
1 неделя апреля "Ракета"
3 неделя апреля "Чайный сервиз"
1 неделя мая "Праздничный салют"
3 неделя мая "Насекомые"
4 неделя мая Итоговое занятие

Цели программы

Цель программы: формирование у детей с ТНР старшего дошкольного возраста художественно-творческих способностей посредством пластилинографии.

Задачи:

Образовательные:

- Формировать у детей представления о новом способе изображения – пластилинографии;

- Способствовать овладению детьми основными приемами лепки и созданию с их помощью простых композиции;

- Формировать навыки планирования работы и использования нужного количества материала (пластилина).

Развивающие:

- Развивать мелкую моторику, координацию движений рук, глазомер;

- Развивать эстетическое восприятие, воображение, фантазию;

- Развивать речевую активность, умение выражать в речи свои впечатления.

Воспитательные:

- Воспитывать усидчивость, аккуратность в работе, желание доводить начатое дело до конца.

- Воспитывать самостоятельность, умение работать в коллективе.

Результат программы

В результате освоения программы у детей сформируются:

- навыки работы с пластилином и вспомогательными инструментами: стеки и др.;

- умение выполнять рисунок различными способами и приемами работы с пластилином, создавая изображения на плоскости;

- умение передавать характерные признаки, пропорции изображения;

- умение различать различные оттенки цветовой гаммы, некоторые из них получать путём смешивания, скатывания или раскатывания кусочков пластилина, использовать их в своих работах;

- умение использовать природный и бросовый материал для украшения и создания разнообразных изображений предметов;

- умение видеть красоту окружающего мира;

- умение выражать свои впечатления через речевую активность и художественную деятельность;

- умение самостоятельно работать в коллективе;

У детей разовьются:

- мелкая моторика, координация движений рук, глазомер.

 

Особые условия проведения

Особенности состава воспитанников: неоднородный (смешанный); постоянный. Программа ориентирована на воспитанников общеразвивающих групп как на нормально развивающихся детей, так и на старших дошкольников, имеющих особые образовательные потребности (ОВЗ).

Наполняемость группы: не более 15 человек (по подгруппам по 7-8 человек).

Материально-техническая база

Занятия проходят в группе "Золушка".

Форма проведения занятий: подгрупповая.

Занятия с воспитанниками проводятся 1 раз в неделю во второй половине дня по подгруппам. Время занятий с воспитанниками старшего дошкольного возраста – не менее 25 минут; подготовительного к школе – не менее 30 минут.

Расписание занятий кружка составлено с учетом расписания НОД в Учреждении, режим дня.

Форма организации занятий: подгрупповая.

Материально-техническое обеспечение.

Необходимые рабочие материалы:

-       пластилин восковой мягкий различных цветов;

-        доски для работы с пластилином;

-       стеки пластмассовые;                                                                   

-       салфетки влажные;

-       фартуки;

-       вспомогательные инструменты (колпачки фломастеров, штамповки и др.);

-       природный и бросовый материал и другие декоративные элементы.

-        

Помещения: групповая комната для занятий.

Необходимое оборудование, инструменты и материалы: рабочие столы, стулья, стеллажи для хранения материалов, компьютер, цветной картон, пластилин, трафареты изображений предметов на различную тематику, фломастеры, карандаши, бисер, природный и бросовый материал.

Методическое пособие для успешной работы:

-       Создание предметной среды для занятий по пластилинографии в совместной и самостоятельной творческой деятельности;

-       Создание базы наглядных пособий (предметного и сюжетного иллюстративного материала)

-       Презентации по темам занятий;

-       Создание конспектов занятий;

-       Изготовление операционных карт работ этапного изображения.