«Изобразительная мастерская »

Занятия направлены на изучение основ изобразительной грамоты учащихся для творческого воплощения художественных идей.

Работа различными художественными материалами с использованием живописных и пластических техник, способствующих развитию творчества, умственных способностей, эстетического вкуса, пространственного мышления.

 

преподаватели

Иншева Нина Александровна

Высшее профессиональное образование

Содержание программы

  • Введение (2 часа);
  • Основы цветоведения (5 часов);
  • Осенние мотивы (9 часов);
  • Подводный мир (4 часа);
  • В гостях у сказки (8 часов);
  • Зимние мотивы (8 часов);
  • Лесные звери (4 часа);
  • Насекомые (4 часа);
  • Фигура человека (6 часов);
  • Пейзажные фантазии (3 часа);
  • Космос (3 часа);
  • Краски весны (4 часа);
  • В мире натюрморта (7 часов);
  • Здравствуй, лето! (3 часа);
  • Итоговые занятия (2 часа)

 

Цели программы

Развитие личности учащихся средствами искусства; получение эмоционально-ценностного опыта восприятия произведений искусства и опыта художественно-творческой деятельности.

Результат программы

Личностные результаты:

  • сформирован интерес к искусству и занятиям художественным творчеством;
  • сформирована потребность создавать художественные произведения своими руками, аккуратно выполнять работу, доводить начатое дело до завершения;
  • сформировано бережное отношение к своему и чужому труду.

Метапредметные результаты:

  • умение реализовывать собственные творческие замыслы;
  • умение организовывать собственную творческую работу;
  • умение работать в коллективе с позиций сотрудничества;
  • умение слушать и слышать другого, выражать свои мысли, формулировать вопросы, представлять свои творческие работы, аргументировать свою позицию, учитывать мнения других;
  • умение структурировать информацию, сопоставляя различные информационные источники.

Предметные знания и умения:

должен знать:

  • правила техники безопасности на занятиях;
  • основные свойства материалов для изобразительного творчества;
  • основные и дополнительные цвета, цветовую гамму красок (тёплые, холодные цвета);
  • основные понятия цвет, ритм, композиция, линия, штрих, точка, пятно, форма;
  • основные жанры изобразительного искусства;

должен уметь:

  • правильно и безопасно пользоваться необходимыми материалами;
  • правильно располагать предметы на листе бумаги (композиция листа);
  • отличать теплые и холодные цвета;
  • использовать различные живописные материалы и техники для решения творческих задач;
  • смешивать цвета на палитре, получая нужные цветовые оттенки;
  • передавать на бумаге форму и объем предметов, настроение в работе;
  • владеть гуашевыми, акварельными красками и пластичными материалами;
  • работать в изученных жанрах.

Особые условия проведения

Наличие набора для рисования и лепки (краски: акварель, кисти (или белка, или колонок, или синтетика; номера кистей – тонкая № 2 или№ 3, средняя № 4 или № 5, толстая № 7 или № 8), баночка для воды, палитра, восковые мелки, пластилин, дощечка для лепки, влажные салфетки, бумага для рисования (плотная) формата А4, фартук, карандаш и ластик).

Материально-техническая база

Оборудованный учебный кабинет;

  • Комплекты учебной мебели для учащихся и учителя;
  • Доска меловая (3);
  • Стенды;
  • Шкафы для пособий;

Персональный компьютер;

Интерактивная доска