«Мягкая игрушка»

Искусство изготовления игрушек – это один из древнейших видов художественного творчества. Он остается популярным на протяжении многих столетий, меняются только материалы, цвета, авторские решения. В современном мире авторские мягкие игрушки пользуются большой популярностью как среди взрослых, так и у детей.

Занятия не только сочетают различные виды практической деятельности, но способствуют приобщению учащихся к прекрасному, многообразному миру искусства, к миру гармонии и красоты. Самодельные мягкие игрушки не просто могут украсить интерьер дома, они способствуют развитию самых добрых, теплых чувств. Разнообразная декоративная отделка, отход от привычных способов решения различных задач помогают детям проявить себя с разных сторон и реализовать свои таланты в области рукоделия. Игрушки, выполненные детскими руками, становятся забавными, живыми. И, как показывает практика, увлечение ребят поначалу непосредственным изготовлением предлагаемых образцов игрушек постепенно перерастает в стремление придумать свой образ будущей игрушки и воплотить его в материале. ОП дает возможность профессиональной ориентации учащихся, знакомит их с профессиями, развивает творческий подход.

преподаватели

Кузнецова Елена Сергеевна

Высшее профессиональное образование

ФГБОУВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Содержание программы

  • Вводные занятия (6 часов)
  • Игрушка «Никтошка» из ткани (14 часов)
  • Новогодние игрушки (11 часов)
  • Герои сказок (20 часов)
  • Творческий проект. Самостоятельное изготовление игрушек (18 часов)
  • Итоговые занятия (3 часа)

 

Цели программы

Развитие фантазии, художественного вкуса и творческой активности учащихся.

Результат программы

Личностные результаты:

  • формирование у детей художественного вкуса;
  • развитие воображения, логического мышления, чувства цвета, глазомера, мелкой моторики;
  • формирование трудолюбия, аккуратности, собранности, усидчивости, отзывчивости;
  • развитие индивидуальности ребенка, формирование адекватной самооценки;
  • формирование способности к самореализации в современном мире;
  • формирование нравственного отношения к миру, общекультурным ценностям.

Метапредметные результаты:

  • формирование умения самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности;
  • формирование умения самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
  • формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;
  • овладение различными способами поиска информации в соответствии с поставленными задачами;
  • готовность слушать собеседника и вести диалог; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения.

Предметные результаты:

должен знать:

  • правила техники безопасности при работе в швейной мастерской, с колющими и режущими инструментами;
  • основные понятия и термины, используемые для изготовления мягких игрушек;
  • виды мягких игрушек, историю их возникновения;
  • особенности материалов и приспособлений для изготовления мягких игрушек;

должен уметь:

  • применять на практике знания по технике безопасности при работе в швейной мастерской, с колющими и режущими инструментами.
  • изготавливать мягкие игрушки различными способами;
  • раскраивать, шить и оформлять игрушку;
  • работать с иглой, ножницами, швейной машиной.

Особые условия проведения

Для занятий: лоскутки ткани, цветные катушечные нитки (в цвет ткани), синтепон (другие наполнители), коробка для хранения материалов

Материально-техническая база

  • Комплект учебной мебели для учащихся (столы, стулья)
  • Комплект мебели для учителя (стол, стул)
  • Доска меловая
  • Швейные машины с электроприводом «Зингер» (13)
  • Гладильные доски (3)
  • Электроутюги (4)
  • Оверлок
  • Инструменты, приспособления и материалы для шитья, занятий декоративно-прикладным творчеством (ножницы, иглы, распарыватели, сантиметровые ленты, линейки закройщика) (на каждого обучающегося)

Компьютер
Многофункциональное устройство