Поэтический клуб

  • (1)

 

Занятия литературным творчеством имеют огромное значение в становлении личности ребёнка, создают благоприятные условия для развития творческого воображения, полёта фантазии, развития правильной, грамотной речи, влияют на  способность свободно, нестандартно мыслить, проявлять себя в творчестве.

Определяющее направление в предстоящей работе – научить учащихся творчески мыслить. Этому во многом может помочь целостный анализ поэтического произведения: умение вчитываться в произведение и видеть слово в контексте;постижение поэтической идеи; знакомство с различными аспектами поэтического мастерства.

Программа рассчитана на 1 год обучения и предназначена для работы с обучающимися 8 -17 лет. Занятия проводятся по 1 часу 2 раза в неделю, 72 часа в год.

преподаватели

Мустаева Елена Сергеевна

Содержание программы

Тема 1: Вводное занятие. Что такое поэзия? (1 часа)
Теория: Цель, задачи, содержание программы обучения. Понятие слова «поэзия».
Практическая работа: Анализ поэтических текстов с целью определения их жанровой принадлежности.

Тема 2: «Я знаю силу слов...». Назначение поэта и поэзии. (2 часа)
Теория: Беседа о назначении поэта и поэзии. Знакомство с литературной критикой.
Практическая работа: Викторины по творчеству русских поэтов. Решение проблемы: как понимать – «Поэтом можешь ты не быть, а гражданином быть обязан» (Н.А. Некрасов).

Тема 3: Изобразительно-выразительные средства поэтического языка. (2часа)
Теория: Троп. Эпитеты. Сравнение. Олицетворение. Метафора. Метонимия. Перифраз. Синекдоха. Гипербола.
Практическая работа: Чтение и анализ стихотворений на предмет определения в них изобразительно-выразительных поэтических средств.
Игра "Подбери тропы".

Тема 4: Рифма. (5 часов)
Теория: Мужская, женская, дактилическая рифма.
Практическая работа: Игра "Угадай".
Тема 5: Ритм. Стихотворное ударение. (4 часа)
Теория: Ритм. Стихотворное ударение.
Практическая работа: Анализ поэтических произведений русских классиков.

Тема 6: Стопа. Двухсложная стопа. (2 часа)
Теория: Стопа. Двухсложная стопа.
Практические работы: Игра "Угадай".
Анализ поэтических произведений русских классиков.
Тема 7: Трехсложная стопа. (2 часа)
Теория: Трехсложная стопа.
Практические работы: Разбор стихов, поэтических произведений, подобранных учителем и учащимися.

Тема 8: Размер стиха. (2 часа)
Теория: Размер стиха.
Практические работы: Игра "Угадай".
Тема 9: Хорей и ямб. (5 часов)
Теория: Хорей и ямб.
Практическая работа Анализ поэтических произведений русских классиков.
Тема 10: Дактиль, амфибрахий, анапест. (5 часов)
Теория: Дактиль, амфибрахий, анапест.
Практические работы: Анализ поэтических произведений русских классиков.
Тема 11: Повторение. Стопа. Метр. (2 часа)
Теория: Обобщение знаний и подведение итогов.
Практическая работа: Анализ поэтических произведений русских классиков.

Тема 12: Еще о стихотворном ударении (2 часа)
Теория: Обобщение знаний и подведение итогов.
Практическая работа: Анализ поэтических произведений русских классиков.

Тема 13: Отнятие ударения от слова. (2 часа)
Теория: Обобщение знаний и подведение итогов.
Практическая работа: Анализ поэтических произведений русских классиков.

Тема 14: Стихотворное ударение, падающее на предлог. (2 часа)
Теория: Обобщение знаний и подведение итогов.
Практическая работа: Анализ поэтических произведений русских классиков.

Тема 15: Лишние слоги на конце стиха. (2 часа)
Теория: Обобщение знаний и подведение итогов.
Практическая работа: Анализ поэтических произведений русских классиков.

Тема 16: Одностопные и двустопные стихотворные размеры. (2 часа)
Теория: Обобщение знаний и подведение итогов.
Практическая работа: Анализ поэтических произведений русских классиков.

Тема 17: Трехстопные стихотворные размеры. (2 часа)
Теория: Обобщение знаний и подведение итогов.
Практическая работа: Анализ поэтических произведений русских классиков.

Тема 18: Четырехстопные стихотворные размеры. (2 часа)
Теория: Обобщение знаний и подведение итогов.
Практическая работа: Анализ поэтических произведений русских классиков.

Тема 19: Пятистопные стихотворные размеры(2 часа)
Теория: Обобщение знаний и подведение итогов.
Практическая работа: Анализ поэтических произведений русских классиков.

Тема 20: Одномерные и разномерные стихи. (2 часа)
Теория: Обобщение знаний и подведение итогов.
Практическая работа: Анализ поэтических произведений русских классиков.

Тема 21: Ярмарка талантов. (3 часа)
Теория: Обобщение знаний и подведение итогов.
Практическая работа: Конкурс чтецов, сборник стихов учащихся.

Тема 22: Коллективное создание сборника стихотворений. (5 часов)
Теория: Культура оформления проектных работ.
Практическая работа: Коллективное создание сборника стихотворений.

Тема 23: Итоговое занятие по курсу. (1 час)
Теория: Обобщение знаний и подведение итогов.
Практическая работа: Отзыв о работе товарища по кружку.

 

Цели программы

Через знакомство с аспектами поэтического мастерства способствовать развитию умения создавать стихи, анализировать лирические произведения собственного сочинения и других авторов; формировать компетентность в области стихосложения; развивать творческий потенциал учащихся.

Результат программы

По окончании курса обучения учащиеся должны научиться применять

  • умение правильно и своевременно использовать данные ему теоретические и практические навыки стихосложения;
  • умение свободно, нестандартно мыслить; проявлять самостоятельность суждений при восприятии произведения;
  • умение передать свою мысль в письменной и устной форме;
  • умение эстетически, творчески подходить к оформлению материалов.

Особые условия проведения

Зачисление в объединение производится по желанию обучающегося и родителей (законных представителей).

Материально-техническая база

Для занятий литературного кружка необходимы соответствующие дидактические материалы и техническое оборудование. В их числе:

1. Репродукции картин, фотографий поэтов и писателей.

2. CD-диски, DVD-диски с изображение пейзажей, видеофрагменты из литературных произведений, аудиозаписи музыкальных произведений.

3. Материалы для художественного творчества (гуашь, акварель, бумага и т. д.)

4. Компьютер, мультимедийный проектор.

5. Магнитофон.

6. Столы, стулья.