Робототехника

  • (1)

Программа предусматривает оптимальное построение педагогического процесса – возможность определения межпредметных связей. Программа позволяет применять знания из разных предметных областей, которые воплощают идею развития системного мышления у каждого учащегося, так как системный анализ – это целенаправленная творческая деятельность человека, на основе которой обеспечивается представление объекта в виде системы. Творческое мышление – сложный многогранный процесс, но общество всегда испытывает потребность в людях, обладающих нестандартным мышлением.

преподаватели

Гриб В.В.

Содержание программы


Роботы и эмоции
Автономные движения
Измерение скорости
Работа с переменными
Датчики
Движение по линии
Точные настройки

Цели программы

Цель данной образовательной программы – формировать у детей навыки конструирования, начального программирования и управления роботом.

Результат программы

Личностные результаты:

-привитие общей культуры, этики общения и поведения;

-освоение умений оценивать собственные возможности и работать в группе;

-воспитание личностных качеств: трудолюбия, порядочности, ответственности, аккуратности;

-воспитание нравственных ориентиров;

-воспитание трудолюбия, дисциплинированности.

 

Предметные результаты:

-ознакомиться с начальными техническими законами;

-знать правильное скрепление деталей;

-правильно составлять алгоритм действий в программе.

 

Метапредметные результаты:
-развитие у обучающихся инженерного мышления, навыков конструирования, программирования и эффективного использования кибернетических систем;

-развитие мелкой моторики, внимательности, аккуратности;

-развитие изобретательского мышления и анализа.

 

Материально-техническая база

 

Материально-техническое оснащение программы:

– учебная аудитория;

– компьютеры, подключённые к сети Интернет;

– мультимедийная аппаратура.