Ритмопластика

Физкультурно-спортивная работа в системе дополнительного образования детей ориентирована на физическое совершенствование ребенка, формирование здорового образа жизни, воспитание потребности в двигательной активности. 

Ритмопластика является дополнительным резервом двигательной активности детей, источником их здоровья, радости, повышения работоспособности, разрядки умственного и психологического напряжения и, следовательно, одним из условий подготовки к учебной деятельности. Ритмопластика в отечественной теории и практике физического воспитания представляет собой комплекс разнообразных физических упражнений, танцевальных движений и импровизаций, выполняемых под музыку и используемых как в спортивных, так и в оздоровительных целях.

Ритмопластика – занятие, обучающее детей свободному владению своим телом. В нём органично соединены два компонента: полная подчинённость внутренним законам музыкальной формы, диктующей ритмическую организацию движений и лёгкость их практического исполнения.

Педагоги

Лаптева Алена Алексеевна

Содержание программы

Содержание программы направлено на общее оздоровление и укрепление организма, формирование навыков здорового образа жизни и свободного владения своим телом, морально-волевых качеств и системы ценностей с приоритетом жизни и здоровья.

Актуальность программы обусловлена тем, что реализуется в целях создания условий для творческой самореализации личности ребенка, обеспечивая воспитание культуры повседневного досуга. Ритмопластика, в первую очередь, учит учащихся умению выражать себя, выделяться, дарит невероятную свободу движений, что позволяет постоянно экспериментировать.

Цели программы

Цель программы: физическое совершенствование учащихся средствами ритмопластики.

Задачи:

Образовательные (предметные):

Ø развитие познавательного интереса к спортивно–танцевальной деятельности, включение в познавательную деятельность, приобретение определенных знаний, умений, навыков, компетенций и т.п.

Ø обучение навыкам хореографии средствами современного танца;

Ø развитие музыкально-ритмической координации, гибкости, пластичности;

Ø развитие чувства ритма, синхронности;

Ø обучение простейшим перестроениям, ритмическим упражнениям и комплексам.

Метапредметные:

Ø формирование устойчивой потребности в занятиях ритмопластикой;

Ø развитие потребности в саморазвитии, самостоятельности, ответственности, двигательной активности.

Личностные:

Ø формирование ответственного отношения к обучению, готовности учащихся к саморазвитию и самообразованию;

Ø воспитание уверенности и психологической готовности к публичным выступлениям, самокритичности в оценке своих способностей;

Ø формирование культуры общения и поведения в социуме.

Ø приобщение к здоровому образу жизни и гармонии тела.

Результат программы

Планируемые результаты реализации программы

Предметные результаты:

Ø умение выполнять музыкально-ритмические упражнения;

Ø исполнять элементы современного танца;

Ø выполнять простейшие перестроения;

Ø передавать содержание образа движениями;

Ø различать динамические изменения в музыке;

Ø создавать музыкально-двигательный образ;

Ø умение импровизировать, используя движения и вариации свободной танцевальной пластики;

Ø владение ключевыми понятиями, элементами современного танца, комплексами общеразвивающих упражнений и комплексами упражнений на растягивание.

Метапредметные результаты:

Ø умение организовывать самостоятельную деятельность, в том числе концертную;

Ø умение выбирать средства для реализации художественного замысла;

Ø организация учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками;

Ø умение находить, систематизировать, преобразовывать информацию из разных источников;

Ø умение формулировать собственное мнение и позицию.

Личностные результаты:

Ø ориентация на здоровый образ жизни;

Ø устойчивая потребность в занятиях физической культурой ;

Ø самостоятельность в достижении поставленной цели;

Ø самокритичность в оценке своих способностей;

владение культурой коллективного общения со сверстниками и взрослыми

Особые условия проведения

Отличительная особенность данной программы в том, что она построена на основе ритмических упражнений и элементах современного танца, где через освоение движений, упражнений осуществляется эмоциональное погружение в мир спортивно-танцевального искусства. Такая особенность дает возможность развития физических качеств (гибкость, координация движений, сила мышц) и музыкально-ритмических умений (музыкальный слух, ритм).

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение:

Ø Спортивный зал.

Ø Комната для переодевания.

Ø Музыкальный центр (наличие аудиозаписей; СD, DVDдиски).

Ø Гимнастические коврики, палки.

Кадровое обеспечение: педагог дополнительного образования

Методическое и дидактическое обеспечение:

Ø методические разработки: планы-конспекты занятий, сборник «Педагогическая копилка», методическое пособие «Развитие координационных способностей детей старшего школьного возраста»; сборник комплексов специально-направленных упражнений силовой аэробики; презентации

Ø методические указания и рекомендации к практическим занятиям, комплексы ОРУ и СНУ;

Ø учебная, методическая, дополнительная литература;

Ø развивающие и диагностические процедуры: тестовые задания, игры, викторины, беседы, танцевально-игровые программы, экскурсий;

Ø видео-фотокаталоги: СD, DVD –диски;

Ø словарь терминов и понятий;

Ø программа итоговой аттестации учащихся и т.д.