«Веселый английский»

Обучение английскому языку происходит в устной форме. Устное начало с первых шагов создает условия для раскрытия коммуникативной функции языка, вызывает интерес учащихся к предмету и создаёт достаточно высокую мотивацию к изучению английского языка, позволяет сосредоточить внимание детей на звуковой стороне нового для них языка, несколько отодвигая графические трудности. Учащиеся данного возраста характеризуются большой восприимчивостью к изучению языков, что позволяет им овладевать основами общения на новом для них языке с меньшими затратами времени и усилий по сравнению с учащимися других возрастных групп.

Педагоги

Хлучина Ирина Николаевна

Лазарева Алла Александровна

Содержание программы

  • приветствие
  • время суток
  • цвета
  • семья
  • мой дом
  • еда
  • игрушки
  • возраст
  • режим дня
  • времена года
  • транспорт

Цели программы

1. Ввести второклассников в мир культуры страны изучаемого языка, соотнести ее с родной культурой.

2. Пробудить интерес детей к новому языку и общению на этом языке.

3. Развивать у обучающихся мышление, внимание, восприятие, память, эмоции, воображение, познавательные и языковые способности.

4. Развивать все компоненты устной речи в различных формах и видах деятельности.

5. Воспитывать у второклассников культуру общения, учить их внимательно слушать собеседника, вежливо отвечать сверстникам и взрослым, обращаться с просьбой, благодарить и т.д.

6. Формировать у обучающихся навыки и умения самостоятельного решения элементарных коммуникативных задач в рамках определенного набора сфер и ситуаций общения.

Результат программы

Знать/понимать:

- особенности основных типов предложений и их интонации в соответствии с целью высказывания;

- имена наиболее известных персонажей детских литературных произведений (в том числе стран изучаемого языка);

- наизусть рифмованные произведения детского фольклора (доступные по содержанию и форме);

- названия предметов, действий и явлений, связанных со сферами и ситуациями общения, характерными для детей данного возраста;

 

Уметь (владеть способами познавательной деятельности):

- наблюдать, анализировать, приводить примеры языковых явлений;

- применять основные нормы речевого поведения в процессе диалогического общения;

- составлять элементарное монологическое высказывание по образцу, аналогии;

- читать и выполнять различные задания к текстам;

- уметь общаться на английском языке с помощью известных клише;

- понимать на слух короткие тексты;

Материально-техническая база

1. Алфавит (настенная таблица). 2. Наборы тематических картинок в соответствии с тематикой, определённой в стандарте начального образования по английскому языку. 3. Развивающие игры на английском языке (лото, домино, наборы тематических карточек). 4. Игрушки для изучения тем. 5. Наборы ролевых игр, игрушек и конструкторов по темам. 6. Мячи. 7. Географическая карта страны изучаемого языка 8. Аудиозаписи песен. 9. Мультимедийные презентации. 10.Компьютер, ноутбук. 11.Мультимедийный проектор 12. Магнитофон.