Мы – экспериментаторы

Условия современного, стремительно изменяющегося общества требуют от каждого умения быть самостоятельным, умения решать проблемы в различных сферах деятельности, а значит, умения ставить цель и добиваться её, правильно планируя и организуя свою деятельность. Этому может в значительной степени способствовать организация исследовательской деятельности.

Педагоги

Малахова Ольга Александровна

Содержание программы

  • Что такое исследование?
  • Как выбрать тему исследования.
  • Цель и задачи исследования.
  • Гипотеза исследования.
  • Организация исследования.
  • Поиск информации (книги, журналы, Интернет, кино- и телефильмы по теме исследования, взрослые, друзья).
  • Наблюдение – доступный способ добычи информации.
  • Эксперимент.
  • Индивидуальное исследование.
  • Подготовка к защите исследовательской работы.

Цели программы

Создание условий для успешного освоения учащимися основ исследовательской деятельности.

Результат программы

Формирование представление об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности;
развитие специальных знаний, необходимым для проведения самостоятельных исследований; развитие умения и навыки исследовательского поиска.