ИЗОПЛАСТИКА

Чем раньше детские пальцы станут ловкими, тем быстрее ребенок познает радость творческого труда. На уроках по лепке, аппликации, рисованию, декоративно-прикладному творчеству, школьники знакомятся с операциями, материалами, видами работ, приобретают умения и навыки. Развиваются произвольность и целенаправленность действий, растут волевые усилия, формируется любознательность, наблюдательность. Занятия художественно-эстетической направленности будут способствовать разностороннему и гармоническому развитию личности ребёнка, раскрытию творческих способностей, решению задач трудового, нравственного и эстетического воспитания.

Программа охватывает следующие образовательные области: технологию, изобразительное искусство. Программой подразумевается использование современных информационных технологий в обучении школьников. Интегрированный подход в обучении видам декоративно-прикладного искусства обеспечивает развитие универсальных учебных действий. В процессе освоения программы воспитанники приобретают такие необходимые в современном обществе личностные качества как креативность, коммуникативность, толерантность.

Педагоги

Педагоги ДО с высшим педагогическим образованием

Содержание программы

Режим занятий: по 2 часа, 6 раз в неделю – академический час – 35 минут, перерыв между занятиями 10 минут.

Занятия состоят из теоретической и практической частей. Теоретическая часть (объяснение нового материала педагогом с показом дидактического материала и приёмов работы, исследовательская работа воспитанников) длится по времени 30-35 минут.

Формы организации занятий предполагаются как традиционные, так и такие как викторины, конкурсы, игры соревновательного характера, интеллектуальные игры.

Каждый раздел программы имеет основные виды занятий: лепка, рисование, декоративно-прикладное творчество.

Цели программы

Развитие художественного вкуса и творческих способностей учащихся через обучение видам декоративно-прикладного искусства.

Результат программы

Образовательной программы: учащийся, способный передать красоту окружающего мира через творческие работы.

Планируемые результаты освоения обучающимися образовательной программы

Результатом обучения будет приобретение воспитанниками определённых умений:

Предметные умения:

Рисование

- правильно держать лист бумаги, карандаш, кисть;

- свободно, без напряжения работать кистями, проводить линии в нужных направлениях, не вращая лист бумаги;

- свободно, без напряжения работать кистями, проводить линии в нужных направлениях, не вращая лист бумаги;

- работать акварельными красками, гуашью, цветными карандашами;

- знать элементы народных росписей и применять их в своих работах;

- правильно определять величину изображения в зависимости от размера листа бумаги и правильно определить место изображения на листе бумаги;

- правильно передавать в рисунке форму, пропорции, пространственное положение предметов, цвет предметов;

- знать основы композиции и цветоведения.

Лепка

- уметь правильно замешивать гипсовое тесто;

- уметь изготавливать формы для гипса и работать с ними;

- уметь декорировать готовые гипсовые формы;

- уметь пользоваться пластилином и стекой;

- соединять детали из пластилина;

- уметь замешивать солёное тесто;

- соединять детали из солёного теста;

- уметь декорировать готовые изделия из солёного теста;

- владеть навыками работы с полимерной глиной.

Декоративно-прикладное творчество

- уметь пользоваться подручными материалами;

- владеть навыками работы в технике декупаж;

- владеть навыками работы в технике крокле;

- владеть навыками работы в технике витраж;

- владеть навыками работы с кожей;

- соблюдать правила техники безопасности и личной гигиены при работе.

 

 

 

 

Особые условия проведения

Без ограничений и особых условий. 

Материально-техническая база

Глина,пластилин, учебники, пособия, трафареты, парты.