«Юные экологи»

Дополнительная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Юные экологи» разработана на основе:

· Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

· Концепции развития дополнительного образования детей (утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 04 сентября 2014 года № 1726-р);

· Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 года № 1008 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам«.

 

При разработке дополнительной общеразвивающей программы естественнонаучной направленности «Юные экологи» была использована дополнительная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Природы и мы», 2018 г.

Педагоги

Михеева Екатерина Фёдоровна, учитель биологии и иностранного языка.

Содержание программы

 

ВСТУПЛЕНИЕ (7 часов)

Что изучает экология? Экологические организации, их значение. Значение экологического движения в школе. Цели, задачи и направления работы объединения. Правила поведения в природе. Экологические знаки. Инструктаж по ТБ во время экскурсий. Практическое занятие. Изучение календаря экологических дат. Практическое занятие. Оформление "Уголка природы"

ТЕМА 1. ВЗАИМОСВЯЗИ В ПРИРОДЕ (20 часов)

Осенние явления в жизни природы. Листопад, его значение для растений. Писатели и поэты о красоте осени.
Экскурсия. Золотая волшебница Осень. Сбор природного материала. Народный календарь. Народные приметы, связанные с поведением живых организмов.11 ноября – День энергосбережения.15 ноября – День вторичной переработки.Практическое занятие. Работа над выпуском стенгазеты "Бытовым отходам – вторую жизнь!". Практическое занятие. Экологическая викторина "Знаешь ли ты природу?".

ТЕМА 2. ПРИРОДА В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА (14 часов)

30 ноября – Всемирных день домашних животных. Наши питомцы, их повадки. Уход за ними.
Практическое занятие. Оформление выставки "Наши маленькие друзья". Практическое занятие. Путешествие на родину комнатных растений.Практическое занятие. Изучение растений классного зелёного уголка. Практическое занятие. Составление памяток по уходу за растениями в классной комнате.Цветы в легендах и мифах. Практическое занятие. Составление цветочного календаря.Экскурсия. Зимующие птицы.Акция "Накормим птиц!"

ТЕМА 3. УНИКАЛЬНЫЙ МИР ЖИВОЙ ПРИРОДЫ (13 часов)

Живые барометры в растительном и животном мире. Растения – хищники, подушки, обереги. Лекарственные растения, их значение в жизни человека. Фитотерапия. Ягоды и грибы. Основные правила сбора. Профилактика отравлений. Практическое занятие. В гостях у Флоры. Практическое занятие. В гостях у Фауны.

ТЕМА 4. ОХРАНА ПРИРОДЫ (30 часов)

Рациональное природопользование. Природные ресурсы. Практическое занятие. Кинолекторий "Альтернативные источники энергии". Практическое занятие. Подготовка материалов для газеты – обращения "Сохраним первоцветы!". Практическое занятие. Подготовка экологической сказки "Лесной спецназ, или Кто спасёт зелёный лес?". Практическое занятие. Подготовка экологической сказки "Лесной спецназ, или Кто спасёт зелёный лес?". Практическое занятие. Подготовка экологической сказки "Лесной спецназ, или Кто спасёт зелёный лес?". Практическое занятие. Театрализация экологической сказки "Лесной спецназ, или Кто спасёт зелёный лес?". Практическое занятие. Подготовка музыкально-литературной композиции "Мы в ответе за Землю, на которой живём!". Практическое занятие. Подготовка музыкально-литературной композиции "Мы в ответе за Землю, на которой живём!". Практическое занятие. Подготовка музыкально-литературной композиции "Мы в ответе за Землю, на которой живём!". Практическое занятие. Музыкально-литературная композиция "Мы в ответе за Землю, на которой живём!«

ТЕМА 6. «ЗЕЛЁНЫМИ ТРОПАМИ» (18 часов)

Экологические экскурсии и их виды. Экологическая тропа и правила её составления. Практическое занятие. Оформление паспорта экологической тропы. Практическое занятие. Составление экологической тропы нашей школы. Экскурсия. Экологическая тропа нашей школы. Итоговое занятие. Экскурсия. День здоровья

ИТОГО:
102 ч.

Цели программы

Научить детей любить, беречь, улучшать окружающий мир.

Результат программы

Личностные:

 

Ø принятие обучающимися правил здорового образа жизни;

Ø развитие морально-этического сознания;

Ø получение обучающимся опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом.

 

Метапредметные:

 

Ø овладение начальными формами исследовательской деятельности;

Ø опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;

Ø опыт социальной и межкультурной коммуникации;

Ø формирование коммуникативных навыков.

Особые условия проведения

Особых условий нет.

Материально-техническая база


Настольные дидактические игры эк.-биол. содержания - 2 шт.
Карты географические (набор) - 1 шт.

Мультимедийный проектор с экраном, Acer C120 - 1 шт.
Фотоаппарат компактный Sony CyberShot H300 - 1 шт.
Стекла покровные Levenhuk G100, 100 шт. - 10 шт.
Универсальный садовый секатор, 185 мм, лезвие: 42 мм VERTO 15G200 - 5 шт.
Прибор контроля параметров почвы (pH, влагометр, измеритель плодородия) - 2 шт.
Нитратомер GНитрат-тестер "СОЭКС-2" - 3 шт.
Лаборатория «Исследование почвы» или эквивалент (Набор для цифрового анализа тестов NPK и pH почвы Luster Leaf Rapitest 1605) - 1 шт.
Диск Секки (Прибор для измерения прозрачности воды) - 2 шт.
Электронный прибор анализа параметров окружающей среды CEM DT-8820 - 2 шт.
Комплект определителей и атласов живых организмов - 8 шт.
Лаборатория «Биологический анализ воды» или эквивалент (Эковизор СОЭКС F4 (Ecovisor)) -1 шт.
Рулетка Р30УЗК -8 шт.
Набор "Юный физик" - 1 шт.
Коллекция «Сырье для химической промышленности» (раздаточная) -15 шт.
Коллекции палеонтологические -1 шт.

Тесты "СтатГрада"- 20 шт.