Краеведение

Данная программа предусматривает изучение своего края и определяется следующей структурой: от биографии ребёнка к истории его семьи, от истории семьи к истории и культуре родного края. В ходе занятий ребята подводятся к мысли, что развитие населённого пункта, сохранение его традиций дело рук самих людей. Работая с людьми, ребята должны помнить, что люди не объекты исследования, а те, ради кого и ведутся эти исследования, сама живая история.

Педагоги

 

Дильмухаметов Елена Анатольевна

Волкова Ирина Владимировна

Мартьянова Татьяна Геннадьевна

 

Содержание программы

Введение: "Я родину люблю"
Экспедиция к имени. Основы антропонимики.
Экспедиция к истокам. Мой род – моя крепость.
Экспедиция в прошлое. Дом, в котором я живу.
Экспедиция в прошлое. Улица родная.
Экспедиция в науки. Как правильно вести исследование.
Экспедиция в географию. География поселка.
Экспедиция в историю. Вехи развития поселка.
Экспедиция в традиции. Традиции поселка.
Экспедиция в память. Памятные места поселка.
Экспедиция в культуру. Архитектура поселка.
Экспедиция в культуру. Культура поселка.
Экспедиция в экономику. Экономика и промышленность.
Экспедиция в экологию. Экология поселка.
Экспедиция в биографии. Славные люди нашего поселка.
Экспедиция в будущее. Мой поселок в будущем.

Цели программы

- сформировать знания учащихся о родном селе и крае, которые включают в себя историю, географию, экономику и экологию своей малой родины. На основе этих знаний развивать ценностно-ориентированную личность ученика, способную к самоопределению и самореализации, приобщённой к национальным и мировым культурным традициям.

Результат программы

Должны знать:

- географию и экологию своего села;

- историю своего рода и села в целом;

- культуру и экономику населённого пункта;

- положение и значение села в системе района, области, региона и страны;

- биографии знаменитых земляков и их вклад в процветание России;

уметь:

- работать с различными видами источников;

- проводить исследовательские работы, находить решения различным поисковым проблемам;

- грамотно вести поисковые исследовательские записи;

- составлять отчёт о проделанной работе;

- выступать с результатами своих работ и участвовать в анализе работ своих товарищей.