«Изобразительное искусство»

Программа «Изобразительное искусство» направлена:

  • на общеэстетическое воспитание, укрепление и развитие интереса к изобразительному искусству.на художественное образование и воспитание подрастающего поколения, тем самым, обеспечивая формирование культурно образованной части общества, заинтересованной аудитории зрителей
  • на знакомство с первичными знаниями о видах и жанрах изобразительного искусства, о правилах изображения с натуры и по памяти предметов (объектов) окружающего мира, об основах цветоведения, о формальной композиции, о способах работы с различными художественными материалами и техниками
  • формирование художественного вкуса, эмоциональной отзывчивости на прекрасное
  • на развитие творческих способностей детей и подростков
  • формирование устойчивого интереса к творческой деятельности.

Особенность программы заключается во взаимосвязи занятий по рисованию, лепке, аппликации.

Работа с различными материалами в разных техниках расширяет круг возможностей ребенка, развивает пространственное воображение, конструкторские способности, способствует развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления, привитию ручных умений и навыков, необходимых для успешного обучения

Педагоги

Пежемская Инна Геннадиевна – преподаватель высшей квалификационной категории

 

Содержание программы

Программа обеспечивает развитие значимых для образования, социализации, самореализации подрастающего поколения интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребенка, его личностных и духовных качеств.

Программа реализуется посредством:
- личностно- ориентированного образования, обеспечивающего творческое и духовно-нравственное самоопределение ребенка, а также воспитания творчески мобильной личности, способной к успешной социальной адаптации в условиях быстро меняющегося мира;
- вариативности образования, направленного на индивидуальную траекторию развития личности.

Учебный план разработан с учетом индивидуального творческого развития обучающихся и включает в себя следующие учебные предметы:

1. Основы изобразительного искусства

2. Декоративно-прикладное искусство

Программа учебного  предмета «Основы изобразительного искусства» направлена :
• на развитие художественно-творческих способностей детей (фантазии, эмоционального отношения к предметам и явлениям окружающего мира, зрительно-образной памяти).
• на воспитание эстетического вкуса, эмоциональной отзывчивости на прекрасное.
• на формирование элементарных основ изобразительной грамоты (чувства ритма, цветовой гармонии, композиции, пропорциональности и т.д.).

Программа учебного предмета «Декоративно-прикладное искусство» направлена:

  • на создание условий для познания обучающимися приемов работы в различных материалах, техниках
  • на выявление и развитие потенциальных творческих способностей каждого ребенка
  • на формирование основ целостного восприятия эстетической культуры через пробуждение интереса к национальной культуре.

Цели программы

Цель: Раскрытие и развитие художественных творческих способностей детей и формирование устойчивого интереса к самостоятельной творческой деятельности.

Задачи программы.

Обучающие:

  • научить практическим приемам и навыкам изобразительного мастерства,
  • изучить разновидности техник выполнения в изобразительном искусстве,
  • познакомить со спецификой свойств материалов
  • сформировать навыки практической работы художественными материалами,
  • обучить практическим навыкам лепки из мягких материалов
  • научить наблюдать предмет, анализировать его объём, пропорции, форму
  • обучить процессу смешивания красок и получению новых оттенков цвета,
  • восприятию в окружающих предметах множества оттенков цвета
  • познакомить учащихся с первичными знаниями о видах и жанрах изобразительного искусства,
  • познакомить с видами и жанрами скульптуры и керамики;
  • научить раскрывать тему в изображении,
  • научить использовать средства и приемы композиции для создания образа

Развивающие:

  • развить самостоятельность в выборе темы, стиля и способа создания произведения;
  • развить умения грамотно сочетать цвета, используемые в деятельности,
  • развить фантазию, воображение, образное мышление, используя занятия на цвет, объём, фактуру и т.д.,
  • развить способность достигать профессионального уровня в изобразительном творчестве,
  • развить умения декоративного обобщения изобразительного мотива
  • развивать глазомер и чувство пропорций;
  • развить сенсорные способности, мелкую моторику;
  • развитие творческих способностей, формирование устойчивого интереса к творческой деятельности

Воспитательные:

  • воспитать художественный вкус через знакомство с лучшими образцами мирового изобразительного искусства
  • воспитать чувство красоты и любовь к народным традициям,
  • сформировать интерес к творчеству, путём посещения музеев, выставок.
  • сформировать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру через художественное творчество,
  • воспитать терпение в работе

Задачи метапредметные:

  • знакомство с образцами русской и зарубежной художественной культуры;
  • воспитание трудолюбия, аккуратности, усидчивости;
  • воспитание дружеской атмосферы и коллективного сотворчества.
  • воспитать активную жизненную позицию по отношению к текущим событиям, интерес к истории и культуре своей страны, других стран.

Результат программы

Результатом освоения данной программы в конце курса является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:

Ученик будет знать:

• Отдельные произведения выдающихся мастеров русского изобразительного искусства прошлого и настоящего.

• Особенности художественных средств различных видов и жанров изобразительного искусства.

• Закономерности конструктивного строения изображаемых предметов, основные закономерности наблюдательной, линейной и воздушной перспективы, светотени, элементы цветоведения, композиции.

• Различные приёмы работы карандашом, акварелью, гуашью.

• Знать деление изобразительного искусства на жанры, понимать специфику их изобразительного языка.

• Роль изобразительного искусства в духовной жизни человека, обогащение его переживаниями и опыт предыдущих поколений.

Ученик будет уметь:

• применять на практике законы цветоведения, правила рисунка, живописи и композиции, чувствовать и уметь передать гармоничное сочетание цветов, тональные и цветовые отношения;

• правильно определять размер, форму, конструкцию и пропорции предметов и грамотно изображать их на бумаге;

• передать в работе не только настроение, но и собственное отношение к изображаемому объекту;

• передавать в рисунке, живописи и сюжетных работах объем и пространственное положение предметов средствами перспективы и светотени;

• наблюдать в природе и передавать в сюжетных работах влияние воздушной перспективы;

• в сюжетных работах передавать движение;

• искать наилучшее композиционное решение в эскизах, самостоятельно выполнять наброски и зарисовки к сюжету;

• приобретет навыки творческого видения и корректного обсуждения выполненных работ.

Ученик сможет решать следующие жизненно-практические задачи:

• владеть гуашевыми, акварельными красками, графическим материалом, использовать подручный материал;

• выполнять рисунки, композиции, панно, аппликации;

• работать по репродукциям, картинам выдающихся художников и рисункам детей;

• делиться своими знаниями и опытом с другими обучающимися, прислушиваться к их мнению;

• понимать значимость и возможности коллектива и свою ответственность перед ним.

Ученик способен проявлять следующие отношения:

• проявлять интерес к обсуждению выставок собственных работ.

• эмоционально откликаться на красоту времен года, явления окружающей жизни, видеть красоту людей, их поступков.

• слушать собеседника и высказывать свою точку зрения;

• предлагать свою помощь и просить о помощи товарища;

• понимать необходимость добросовестного отношения к общественно­полезному труду и учебе.

Материально-техническая база

Технические средства обучения:

• компьютер (ноутбук) , интерактивное оборудование
• электронные носители информации (CD-диск, USB- носитель)

Учебно–методические материалы:
• учебная литература (учебники, словари, энциклопедии)
• методическая литература

Обеспеченность оборудованием:

Мольберты

Рамки

Выставочные витрины

Обеспеченность наглядными пособиями:

Геометрические тела

Гипсовые пособия

Предмета человек макет

Керамика

Фаянс

Предмет стекло

Предметы эмаль

Предметы дерево

Предметы драпировки

Виды муляжей