Познаем физику

Основными средствами воспитания творческой активности и развития способностей обучающихся являются экспериментальные исследования и задачи. Решение нестандартных задач и проведение занимательных экспериментальных заданий способствует пробуждению и развитию у них устойчивого интереса к физике.

преподаватели

Ярмаркина О.О.

Пичякчян А.А.

Содержание программы

1. Введение
2. Физика и времена года: Физика осенью.
3. Взаимодействие тел
4. Физика и времена года: Физика зимой.
5. Астрофизика
6. Давление твердых тел, жидкостей и газов
7. Тепловые явления.
8. Физика и времена года: Физика весной.
9. Физика и электричество
10. Световые явления.
11. Физика космоса
12. Магнетизм.
13. Достижения современной физики.
14. Физика и времена года: Физика летом.

Цели программы

Развитие у обучающихся познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, исследовательских и экспериментаторских навыков в ходе решения практических задач и самостоятельного приобретения новых знаний.

Результат программы

Личностные результаты:

- Сформированность познавательных интересов на основе развития интеллектуальных и творческих способностей обучающихся;

- Убежденность в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважение к творцам науки и техники, отношение к физике и математике как элементу общечеловеческой культуры;

- Самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;

- Мотивация образовательной деятельности школьников на основе личностно ориентированного подхода;

Метапредметные результаты:

- Овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, постановки целей, планирования, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности, умениями предвидеть возможные результаты своих действий;

- Овладение универсальными способами деятельности на примерах использования метода научного познания при изучении явлений природы;

- Формирование умений воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в словесной, образной, символической формах, при помощи таблиц, выделять основное содержание прочитанного текста, находить в нем ответы на поставленные вопросы и излагать их;

- Приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации с использованием различных источников и новых информационных технологий для решения познавательных задач;

- формирование умений работать в группе с выполнением различных социальных ролей, представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения, вести дискуссию.

Предметные результаты:

- умение пользоваться методами научного исследования явлений природы: проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, обнаруживать зависимости между физическими величинами, объяснять результаты и делать выводы;

- развитие теоретического мышления на основе формирования умений устанавливать факты, различать причины и следствия, использовать физические модели, выдвигать гипотезы, отыскивать и формулировать доказательства выдвинутых гипотез.

Материально-техническая база

Основной учебной базой для проведения занятий является учебный класс, оснащенный доской, партами, стульями, экраном, компьютером, мультимедиа проектором, лабораторным оборудованием.