«ЭРУДИТ»

Программа курса «Эрудит» предназначена для учащихся 9-11 классов. Она акцентирует внимание на наиболее сложных случаях орфографии и пунктуации в русском языке, а также на системе всесторонней подготовки по математике. Посредством изучения математики и русского языка выявляются направленности личности школьника, её профессиональных интересов, также происходит углубление отдельных тем базовых общеобразовательных программ. Испытания по русскому языку и математике – выпускные в школе и вступительные в вузах – уже много лет проходят в виде различного рода тестов. Подготовка к тестированию требует особого подхода. Прежде всего, это методичное повторение всех разделов лингвистики, математики, постоянная тренировка в выполнении разных тестов, что целесообразно выполнять посредством ИКТ.

Педагоги

Жилина Людмила Яковлевна

Старостенкова Татьяна Николаевна

Гергенредер Гузель Райхановна

Миняйлов Никита Олегович

 

Содержание программы

Для закрепления теоретических положений в программу включены задания и упражнения, назначение которых – выработать у учащихся навыки самостоятельной работы, а также развивать коммуникативные компетенции. Иллюстративный материал для программы отобран из произведений художественной литературы, научных, публицистических и деловых текстов. В основном представлены микротексты – отдельные предложения, со структурой которых связаны те или иные правила.

Изучение математики нацелено на формирование математического аппарата для решения задач из математики, смежных предметов, окружающей реальности. Язык математики подчеркивает значение математики как языка для построения математических моделей, процессов и явлений реального мира. Другой важной задачей изучения математики является получение школьниками конкретных знаний о функциях как важнейшей математической модели для описания и исследования разнообразных процессов (равномерных, равноускоренных, экспоненциальных, периодических и др.), для формирования у обучающихся представлений о роли математики в развитии цивилизации и культуры.

Цели программы

Развитие нестандартного мышления обучающихся и пополнение интеллектуального багажа, развитие навыка использования знаний в повседневной жизни.

Результат программы

В результате учащиеся должны:

знать / понимать:

смысл понятий: основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;

нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

основные особенности функциональных стилей;

уметь:

оценивать речь с точки зрения языковых норм русского литературного языка; (орфографических, орфоэпических, лексических, словообразовательных, морфологических, синтаксических);

применять знания по морфологии и синтаксису в практике правописания;

соблюдать в речевой практике основные синтаксические нормы русского литературного языка;

понимать и интерпретировать содержание исходного текста;

аргументировать собственное мнение и последовательно излагать свои мысли;

оформлять письменную речь в соответствии с грамматическими и пунктуационными нормами литературного языка и соответствующими требованиями к письменной экзаменационной работе.

 

Материально-техническая база

Кабинет, компьютер, проектор