«Истоки»

Сейчас уже ни у кого не вызывает сомнения, что приобщение к культуре следует начинать с самого раннего детства, когда ребёнок стоит на пороге открытия окружающего мира. В школьном музее обучающиеся занимаются хранением, изучением и систематизацией подлинных материалов, связанных с историей и традициями нашего края, изучение которых объединено единой целью – возрождение культурного наследия родного края, восстановление духовной культуры, исторической памяти и этнических корней.

Педагоги

Орешкевич Ирина Николаевна, педагог дополнительного образования высшей категории.

Содержание программы

  • Осень- перемен восемь (основные осенние праздники, обычаи, традиции и игры);

  • Пришла зима – не отвертишься (основные зимние праздники, обычаи, традиции и игры);

  • Встреча весны (основные весенние праздники, обычаи, традиции и игры);

  • Солнышко на дворе- встречай лето (основные летние праздники, обычаи, традиции и игры);

  • Праздничный хоровод (подведение итогов по разделам).

Цели программы

Изучение истории возникновения народных праздников и игровых традиций нашего народа.

Результат программы

 

  • уважение к личности и достоинству, доброжелательное отношение к окружающим;
  • умение вести диалог;
  • устойчивый познавательный интерес.
  • умение планировать пути достижения целей;
  • умение эффективно работать в группе;
  • умение осуществлять поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интерне
  • формирование первичных знаний о музееведении;
  • умение проводить экскурсии по экспозициям музея.

Материально-техническая база

Помещение школьного музея, оборудованное интерактивной доской, мультимедийным проектором,интернетом. В распоряжении педагога музейные экспонаты, экспозиционное пространство.