«ЦВЕТ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ»

Содержание программы «Цвет в изобразительном искусстве» построено с учетом возрастных особенностей учащихся. Основу Программы составляет изучение свойств живописных и графических материалов, их технических возможностей, изучение художественных и эстетических свойств цвета, основных закономерностей создания цветового строя, а также изучение цветовых гармоний, тональных и цветовых контрастов. Основные разделы Программы: «Цветоведение», «Живопись», «Графика». В каждом из этих разделов присутствуют взаимопроникающие элементы: обязательны требования к осознанному композиционному решению, свойства определенных цветов и способы их взаимодействия в композиции, связь формы и цвета, закономерности построения гармонических отношений, грамотного владения тоном и цветом.

Педагоги

Гемпель Ирина Юрьевна, педагог дополнительного образования, стаж работы 30 лет

Содержание программы

Вводное занятие
Материаловедение
Цветоведение
Композиция
Живопись
Графика
Творческая работа
Коллективная работа
Творческая мастерская
Виртуальная экскурсия
Праздник
Пленэр
Проектная деятельность
Итоговое занятие

Цели программы

Цель программы: художественно-эстетическое развитие личности на основе приобретенных в процессе освоения программы художественно-исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков по живописи, графике и цветоведению.

Результат программы

Умение ставить цель в творческой, проектной работе; определять ее значимость;

- умение планировать действия по созданию творческой, проектной работы, озвучивать план действий, четко действовать по плану;

- умение работать над проектом: собирать материалы, оформлять их в связный текст необходимого объема, озвучивать его;

- умение замечать личные неправильные, неточные действия и корректировать их;

- умение определять уровень личной творческой, проектной работы: достойна ли работа быть представленной на выставках городского уровня, участвовать в конкурсах городского уровня (адекватная самооценка);

умение прилагать волевые усилия при возникновении трудностей в создании практических, творческих, проектных работ;

- умение творчески использовать жизненные наблюдения, воображение и фантазию в процессе создания работ.

Материально-техническая база

Помещение для занятий, отвечающее санитарно-гигиеническим нормам.

 

Оборудование:

столы, стулья, шкафы для материалов, стенды для оформления выставок, доска учебная, мольберты, реквизит для натюрмортов.

 

Инструменты и материалы:

кисти, гуашь, акварель, палитры, стаканчики для воды, пастель, графитные карандаши, ластики, точилки, цветные карандаши, восковые мелки, угольные карандаши, тушь, перья, ватман, цветная бумага, картон, ножницы, гипс, природные материалы, клей ПВА, ткань, тесьма.