«Веселый оркестр»

ПРОГРАММА РЕАЛИЗУЕТСЯ НА БАЗЕ МДОУ Д/С «СОЛНЫШКО» – 187553, ЛЕНИНГРАДСКАЯ ОБЛ., ТИХВИНСКИЙ РАЙОН, Г. ТИХВИН, МКР. 1, Д. 39

Игра на музыкальных инструментах – это один из видов детской исполнительской деятельности, которая чрезвычайно привлекает дошкольников. Обучаясь игре на музыкальных инструментах, дети открывают для себя удивительный мир музыкальных звуков, различают красоту звучания. Когда ребенок слышит и сопоставляет звучание разных музыкальных инструментов, развиваются его мышление, аналитические способности. Через элементарное музицирование на детских музыкальных инструментах формируются ритмические способности, речь становится более совершенной.

Программа решает одну из актуальных задач современного времени – воспитание чувства патриотизма, уважения к российским традициям через знакомство с русскими народными музыкальными инструментами и игру на них.

Педагоги

Перепелкина Светлана Анатольевна, СЗД

Содержание программы

1. Знакомство с музыкальными инструментами.

(предполагает наличие музыкальных инструментов, интернет ресурсы)

2. Моделирование элементов музыкального языка.

Знакомство детей с элементарной музыкальной грамотой.

3. Музыкально-ритмические игры и упражнения.

(предполагает наличие детских музыкальных инструментов, шумовых инструментов)

Закреплять знания элементов музыкального языка в играх и упражнениях посредством игры на музыкальных инструментах, исполнять «звучащие жесты», использовать ритмодекламацию.

4. Игра в оркестре (ансамбле).

Играть и заканчивать игру вместе, понимать жест дирижёра.

5. Музыкально-игровое творчество.

Побуждение детей к самостоятельной импровизации на музыкальных инструментах.

Цели программы

Создание благоприятных условий для развития музыкальных способностей детей в наиболее сенситивный период их развития, что, в свою очередь оказывает благотворное влияние на развитие социальной, умственной, эмоциональной сфер личности ребёнка. Игра на ДМИ позволяет ребёнку в увлекательной и игровой форме войти в мир музыки, создает условия для творчества, эстетических переживаний, даёт ребёнку новые знания об окружающем мире.

Результат программы

Будут знать:

- названия музыкальных инструментов;

- простые размеры 2/4, 4/4;

- длительности нот и пауз, правила их написания;

- метр и ритм (основные понятия, акцент, синкопу;

- правила игры при игре стоя и в движении в строю.

Будут уметь:

- отличать различные музыкальные инструменты на слух;

- владеть приемами игры на различных музыкальных инструментах, выразительными особенностями звукоизвлечения и звуковедения, навыками оркестрового (ансамблевого) исполнения;

- играть в ансамбле выученную партию;

- совмещать игру на инструменте с ритмическими движениями;

– понимать дирижерский жест музыкального руководителя.

Материально-техническая база

- для игры на детских музыкальных инструментах: детский синтезатор, бубны, тамбурин, ксилофоны 12 тонов, металлофоны 12 тонов, вертушка, трещотка пластинчатая, маракасы две пары, барабаны, треугольник малый, средний, большой, бубенчики на деревянной ручке, музыкальные колокольчики, колокольчики с ручкой, валдайские колокольчики, цимбалы детские, дудочки, свистульки, рожки, дудочки, блок-флейта, кастаньеты, литавры, гонг малый, погремушки, деревянные ложки;

– для игры на шумовых инструментах: предметы с деревянным, металлическим, стеклянным, пластмассовыми звуками;

– для показа и ознакомления: народные инструменты;

- мультимедийное оборудование, проектор, экран, ноутбук и т.п.