Эстрадный ансамбль

В настоящее время, несмотря на большое количество появившихся вокальных студий, эстрадных коллективов, уровень певческого развития детей неуклонно снижается. Дети ансамбля учатся петь, танцевать, играть на музыкальном инструменте, но обязательным условием остается следующее: каждый участник – солист, но одновременно хорошо умеет петь в дуэте, трио, в ансамбле.

Участник ансамбля должен не только обладать вокальными данными, но и уметь красиво двигаться, свободно держаться на сцене. Раскрепощению ребёнка способствуют занятия сценическим движением.

Занятия в эстрадного ансамбля органично сочетают в себе учебный процесс с конкретной деятельностью коллектива, где каждый участник на всех этапах обучения будет иметь исполнительскую практику, то есть возможность выступить перед зрительской аудиторией. С каждым выходом на сцену обучающийся студии получает дополнительный творческий стимул к дальнейшим занятиям и приобретает необходимый для певца опыт исполнительского искусства.

Форма занятий варьируется от обычной структуры занятия (разминка, изучение нового материала, закрепление, повторение) до занятия-концерта или занятия-соревнования.

В каникулярное время возможна работа караоке – клуба (дети разучивают новые мелодии с листа или с помощью караоке), вокальных вечеров, приуроченных к праздничным датам, а также тематические концерты, которые не являются учебным временем.

Педагоги

Смирнова Татьяна Александровна - педагог дополнительного образования.

Содержание программы

1 Основы музыкальной грамоты (теория).

2. Работа с электроаппаратурой (практика).

3.Групповые занятия в ансамбле (практика).

4. Концертные выступления ( отчетные выступления).

Цели программы

Создание условий для развития личности ребёнка, способного к творческому самовыражению через активную музыкально-творческую деятельность.

Результат программы

Предметными результатами являются:

- овладение практическими умениями и навыками музыкального исполнительства,

- овладение основами музыкальной культуры на материале искусства своей страны.

Метапредметными результатами являются:

- овладение способами решения поискового и творческого характера,

- культурно-познавательная и социально-эстетическая компетенция,

- приобретение опыта в вокально-инструментальной деятельности

Личностными результатами занятий являются:

- формирование эстетических потребностей и ценностей,

- развитие чувства художественного вкуса,

- развитие потребностей в творческой деятельности в вокально-инструментальном жанре,

- бережное заинтересованное отношение к культурным традициям и искусству своей страны.

Особые условия проведения

Проводится предварительное прослушивание.

Материально-техническая база

Оборудование кабинета – звукоизолированное помещение, оборудованное электромузыкальной и голосовой усилительной аппаратурой (акустическая гитара (2-4 шт.), электрогитары (бас и ритм, соло-гитара), ударная установка, клавишные инструменты (синтезатор); микрофоны (2-4 шт.); микшерный пульт, усилитель, колонки (мощностью не менее 1000 Вт), монитор, наушники, компьютер, гитарный процессор, стойки для микрофонов (2-3 шт.), библиотека музыкальной литературы для учащихся и педагога).

Дидактический материал – учебные пособия, схемы, таблицы, диски