ПДД – наша безопасность на дорогах

Безопасность дорожного движения – одна из основных проблем сохранения жизни и здоровья граждан страны. Современный ребёнок с ранних лет становится участником дорожного движения. Возникла острая необходимость обучения сознательного выполнения требований «Правил дорожного движения» с дошкольного возраста. Существуют различные формы обучения ребенка сознательно относиться к выполнению правил дорожного движения: лекции, беседы, спектакли, викторины, различные соревнования, но все это необходимо выполнять в целостной системе. Дополнительная образовательная программа по изучению правил дорожного движения «ПДД – наша безопасность на дорогах» соединяет практические и теоретические занятия в непрерывный процесс обучения и воспитания, дает необходимую информацию и создает условия для воспитания грамотного участника дорожного движения.

Педагоги

Шаветова Лидия Сергеевна - педагог дополнительного образования.

Содержание программы

  • Водное занятие;
  • Правила дорожного движения;
  • Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи;
  • Заключительное занятие.

Цели программы

Научить и сформировать у учащихся понимания законности ПДД, ответственного отношения к Безопасности ДД всех участников дорожного движения через овладение системой знаний и практических навыков безопасного поведения на дорогах.

Результат программы

В процессе изучения программы у учащихся будут сформированы: 

личностные результаты:

· принятие образа "хороший пешеход, хороший пассажир";

· самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;

· уважительное отношение к другим участникам дорожного движения;

· осознание ответственности человека за общее благополучие;

· этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;

· положительная мотивация и познавательный интерес к занятиям по программе;

· способность к самооценке;

· начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях.

метапредметные результаты:

· навыки контроля и самооценки процесса и результата деятельности;

· умение ставить и формулировать проблемы;

· навыки осознанного и произвольного построения сообщения в устной форме, в том числе творческого характера;

· установление причинно-следственных связей;

предметные результаты:

· использование речи для регуляции своего действия;

· умение выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно;

· умение соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;

· работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;

· ставить вопросы; слушать собеседника;

· обращаться за помощью; формулировать свои затруднения;

· предлагать помощь и сотрудничество;

· договариваться и приходить к общему решению;

· формулировать собственное мнение и позицию;

· осуществлять взаимный контроль;

· адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

будут знать:

· историю возникновения ПДД;

· безопасный путь из дома до школы;

· дорожные знаки; сигналы светофора;

· виды транспорта;

· причины ДТП;

· правила поведения в транспорте.

научатся:

· применять знания Правил дорожного движения на практике, безопасно переходить улицу и дорогу самостоятельно и с группой школьников, помогать младшим товарищам при переходе улиц и дорог;

· выделять нужную информацию; читать информацию по дорожным знакам; – оценивать дорожную ситуацию;

· оказывать первую неотложную доврачебную помощь пострадавшим в ДТП.

получат навыки:

· дисциплины, осторожности;

· предвидения опасности на дороге, не переходящие в чувство боязни и
страха.

 

Особые условия проведения

Набор детей осуществляется на основании родителей (законных представителей)
Структура занятия включает в себя изучение правил дорожного движения и отработку навыков ПДД.
Для осуществления дифференцированного подхода к обучению учащихся, с целью подготовки к конкурсам, осуществления проектно-исследовательской деятельности возможно проведение индивидуальных занятий.

Материально-техническая база

Средства, необходимые для реализации данной программы:

· Комплект знаков дорожного движения – 1 шт;

· Комплект плакатов безопасности дорожного движения – 1 шт;

· Игровой модуль – Азбука дорожного движения

· Стенд «Дорожная разметка» – 1 шт;

· Робот – тренажер "Гоша";

· Аппаратно-программный обучающий комплекс "Веселый светофор«;

· Доска учебная – 1 шт;

· Автомобильная аптечка- 1 шт;

· Бинты;

· Жезл – 1 шт;

· Компьютерные программы: «Не игра», «ПДД со смешариками», тесты по ПДД".

· Комплект дидактических карточек по темам: Регулируемый и нерегулируемый перекресток, дорожная разметка, дорожные знаки, правила наложения транспортных шин.

· Набор цветного картона;

· Набор цветной бумаги;

· Карандаши. Простые, цветные.

· Точилки для карандашей.

· Фломастеры. Маркеры.

· Резинки стирательные.

· Линейки. Треугольники.

· Клей.

· Кисти для клея.

Для работы требуется кабинет, имеющий мебель: столы, стулья.

Технические средства: магнитофон, ноутбук.