«Математика для любознательных»

Программа объединяет арифметический, алгебраический и геометрический разделы, предполагает работу с различными информационными источниками. Подача учебного материала осуществляется в занимательной, игровой форме и ставит перед собой задачу формирования интереса к предмету, подготовку к дальнейшему углубленному изучению математики. Изучение таких разделов как «Задачи на складывание и разрезание», «Танграм», «Геометрия вокруг нас», «Игры со спичками» помогают формировать пространственное видение и воображение, развивать практические навыки черчения, наблюдательность, «геометрическую зоркость». Разделы «Задачи на внимание и сообразительность», «Логические задачи», «Математические ребусы», «Взвешивания», «Переливания» ставят своей целью формирование логического мышления, умения анализировать, догадываться, рассуждать, доказывать, творчески решать учебную задачу.

Педагоги

Абросимова Марина Владимировна - педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

Содержание программы

1. Вводное занятие. Наука математика. Выдающиеся математики.

2. Системы счисления. Нумерация.

3. Задачи на внимание и сообразительность.

4. Логические задачи.

5. Математические ребусы.

6. Взвешивание.

7. Задачи Григория Остера.

8. Переливания.

9. Принцип Дирихле. Кролики и клетки.

10. Единицы измерения длины.

11. Единицы измерения массы.

12.  Единицы времени.

13. Задачи на складывание и разрезание.

14.  Танграм.

15. Геометрия вокруг нас.

16.  Игры со спичками.

17.  Решение заданий Международного математического конкурса «Кенгуру».

18.  Городская олимпиада по занимательной математике.

19.  Решение задач онлайн-олимпиад.

20. Математический КВН «Счастливый случай».

21. Итоговое занятие.

 

Цели программы

Формирование мотивированного интереса к занятиям математикой, выявление и развитие математических способностей, развитие познавательной деятельности, творческого отношения к решению поставленных задач.

Результат программы

К концу обучения по программе «Математика для любознательных» обучающиеся должны

знать:

  • нестандартные методы и приёмы решения различных математических задач;
  • как использовать полученные знания в реальной жизни;
  • математические термины и определения;
  • некоторые сведения из истории математики.

уметь:

  • логически рассуждать при решении нестандартных задач;
  • применять изученные методы к решению олимпиадных задач;
  • быстро и правильно осуществлять арифметические действия;
  • работать с кроссвордами и ребусами;
  • грамотно и обоснованно рассуждать при решении логических задач, задач на смекалку, задач на эрудицию и интуицию;
  • систематизировать данные в виде таблиц при решении задач, при составлении математических кроссвордов, шарад и ребусов;
  • выявлять логические ошибки, встречающиеся в различных видах умозаключений, в доказательстве и опровержении.

обладать такими качествами как: 

  • трудолюбие, упорство в достижении цели, умение доводить начатое дело до конца;
  • чувство ответственности за принимаемые решения;
  • стремление к победе;
  • понимание ценности интеллектуального труда;
  • креативность;
  • способность к взаимопомощи и взаимовыручке,
  • стремление расширять кругозор.