«В мире информатики»

Программа построена с учетом любознательности и способности овладеть определенными теоретическими знаниями и практическими навыками, большое внимание уделяется развитию нестандартной мысли ребенка, поиску решения поставленной перед ним цели, самостоятельному выбору им форм и средств выполнения задания. При этом каждый ребенок чувствует себя комфортно, т. к. имеет возможность выполнить задания, разнообразные по содержанию, типу, виду, форме.

Программа «В мире информатики» представляет собой глубоко методически проработанный пропедевтический развивающий курс, построенный на специально отобранном материале и опирающийся на следующие принципы:

• системность;

• гуманизация;

• междисциплинарная интеграция;

• дифференциация;

• дополнительная мотивация через игру.

преподаватели

Бугай Анна Васильевна педагог дополнительного образования высшей категории

Содержание программы

7 – 8 лет.

Правила поведения и техника безопасности в компьютерном классе. Что умеет делать компьютер?

Знакомство по картинкам с правилами поведения в компьютерном классе. Знакомство с компьютером. Демонстрация возможностей персонального компьютера.

Развитие внимания. Понятия «вверх», «вниз», «влево», «вправо». Курсор.

Введение в логику.

Решение задач на развитие внимания. Понятие множества. Вложенность множеств. Общий признак для группы предметов. Поиск лишнего предмета в группе предметов. Выделение существенного признака группы предметов. Выявление закономерностей в расположении предметов. Решение логических задач. Логика и конструирование.

Логика и русский язык. Подготовка к введению понятия симметрия. Симметрия. Паркеты. Логические концовки. Пропедевтика понятия отрицания. Логика и математика. Понятие массива. Работа с массивами. Введение понятия присваивания.

9 – 11 лет.

Понятие информации. Виды работы с информацией. Логика и информация.

Что такое информация? Виды работы с информацией. Способы передачи информации. Способы получения информации. Передача информации. Хранение информации. Организация хранения информации. Базы данных. Обработка информации. Кодирование и декодирование информации с помощью алфавита пронумерованного в прямом и обратном порядке; с помощью слоговой таблицы; с помощью криптограмм. Логика и информация. Решение задач с неполной информацией. Введение в формальную логику.

Алгоритмы и исполнители.

Понятие алгоритма, исполнителя. Примеры алгоритмов. Линейные алгоритмы. Алгоритмы в математике. Алгоритмы и русский язык. Способы записи алгоритмов. Счет по блок схемам. Алгоритмический язык стрелок. Линейные алгоритмы. Пропедевтика понятия цикла, пропедевтика вложенных циклов. Исполнитель «колобок на линейке». Понятие о координатной плоскости. Алгоритмы работы на координатной плоскости.

Цели программы

Основные цели и задачи курса:
· Освоение знаний, составляющих начала представлений об информационной картине мира и информационных процессах, способствующих восприятию основных теоретический понятий в базовом курсе информатики формированию алгоритмического и логического мышления;

· Развитие первоначальных способностей ориентироваться в информационных потоках окружающего мира и применять точную и понятную инструкцию при решении задач и в повседневной жизни

· Воспитание интереса к информационной и коммуникативной деятельности, этическим нормам работы с информацией; воспитание бережного отношения к техническим устройствам;

· Осуществление индивидуально-личностного подхода к обучению детей;

· Начальное формирование и развитие логического мышления и пространственного воображения в оптимальные сроки;

· Формирование алгоритмического подхода к решению задач;

· Расширение кругозора. Развитие памяти, внимания, творческого воображения, математического и образного мышления;

· Пропедевтика применения персонального компьютера как инструмента практической деятельности.

Результат программы

В результате обучения дети должны:

· Знать правила поведения в компьютерном классе;

· Знать основные сферы применения компьютеров;

· Уметь ориентироваться в клетчатом поле в направлениях «вверх», «вниз», «вправо», «влево»;

· Уметь точно выполнять действия под диктовку педагога;

· Уметь проводить анализ при решении логических задач;

· Иметь понятие о множестве;

· Уметь приводить примеры множеств предметов и располагать их в порядке расширения или в порядке сужения объема понятий;

· Уметь находить общий признак для группы предметов;

· Знать понятие существенного признака предмета;

· Уметь выделять существенный признак предмета и группы предметов;

· Уметь выявлять закономерности в расположении предметов и продолжать последовательности с учетом выявленных закономерностей;

· Уметь предлагать несколько вариантов «лишнего предмета» в группе однородных предметов;

· Уметь конструировать фигуру из ее частей по представлению;

· Уметь разделять фигуру на заданные части по представлению;

· Уметь использовать повороты при решении логических задач и при работе с прикладными программами;

· Иметь представление о различных формах курсора;

· Знать назначение клавиш, <Пробел>;

· Использовать клавиатуру и мышь при работе с прикладными программами;

· Уметь управлять объектами на экране монитора.

Особые условия проведения

Возраст детей, участвующих в реализации данной программы: 7-11 лет. Отбора детей для обучения по программе не предусмотрено.

Материально-техническая база

Технические средства обучения

Компьютер с программным обеспечением

Акустическая система

Мультимедиапроектор

Принтер

Интерактивная доска

Компьютеры на каждого обучающегося.

Требуемое программное обеспечение:

Операционное MS Windows7 / MS Windows8

Прикладное MS Office 2010