«Подготовка к ОГЭ по химии»

Программа изучения химии учащимися 9 классов с целью дальнейшей профилизации образовательного маршрута и поступления в ВУЗы по профессиям естественнонаучной направленности: технологи, инженеры-экологи, врачи и т.д.

Педагоги

Осьмакова Анастасия Викторовна - педагог дополнительного образования

Содержание программы

1. Тема: Вещество.

Теория: Строение атома. Строение электронных оболочек атомов первых 20 элементов периодической системы Д.И. Менделеева. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Группы и периоды. Физический смысл порядкового номера химического элемента. Закономерности изменения свойств элементов и их соединений в связи с положением в периодической системе химических элементов.

Строение веществ. Химическая связь: ковалентная (полярная и неполярная), ионная, металлическая.

Валентность химических элементов. Степень окисления химических элементов.

Чистые вещества и смеси. Атомы и молекулы. Химический элемент.

Простые и сложные вещества. Основные классы неорганических веществ. Номенклатура неорганических соединений.

Электронные оболочки атомов химических элементов.

Практика: Тестирование. Упражнение на составление электронных оболочек атомов химических элементов.

2. Тема: Химическая реакция.

Теория: Химическая реакция. Условия и признаки протекания химических реакций. Классификация химических реакций по различным признакам: числу и составу исходных и полученных веществ, изменения степеней окисления химических элементов, поглощению и выделению энергии.

Электролиты и неэлектролиты. Катионы и анионы. Электролитическая диссоциация кислот, щелочей и солей.

Реакции ионного обмена и условия их осуществления.

Окислительно-восстановительные реакции. Окислитель и восстановитель.

Практика: Тестирование. Упражнение на написание уравнений реакций ионного обмена. Упражнение на составление уравнений окислительно – восстановительных реакций.

3. Тема: Основы неорганической химии.

Теория: Химические свойства простых веществ. Химические свойства простых веществ-металлов: щелочных и щелочноземельных (алюминия, железа).

Химические свойства простых веществ-неметаллов (водорода, кислорода, галогенов, серы, азота, фосфора, углерода, кремния).

Химические свойства сложных веществ. Химические свойства оксидов: основных, амфотерных, кислотных.

Химические свойства оснований, кислот, солей. Взаимосвязь различных классов неорганических веществ.

Практика: Тестирование. Упражнения на составление уравнений химических реакций.

4. Тема: Представления об органических веществах.

Теория: Первоначальные сведения об органических веществах.

Углеводороды предельные и непредельные: метан, этан, этилен, ацетилен.

Кислородосодержащие вещества: спирты (метанол, этанол, глицерин), карбоновые кислоты (уксусная и стеариновая).

Биологически важные вещества: белки, жиры, углеводы.

Практика: Тестирование.

5. Теория: Экспериментальные основы химии.

Теория: Правила работы в лаборатории. Лабораторная посуда.

Приготовление растворов.

Определение характера среды раствора кислот и щелочей с помощью индикаторов. Качественные реакции на ионы в растворе (хлорид-, сульфат-, карбонат – ионы, ион аммония).

Получение газообразных веществ. Качественные реакции на газообразные вещества (кислород, водород, углекислый газ, аммиак).

Вычисление массовой доли химического элемента в веществе. Вычисление массовой доли растворенного вещества в растворе. Вычисление количества вещества, массы или объёма вещества по количеству вещества, массе или объёму одного из реагентов или продуктов реакции.

Практика: Проведение лабораторных работ. Проведение расчетов на основе формул и уравнений реакций. Тестирование.

6. Тренировочный экзамен.

Практика: Тренировочный экзамен.

Цели программы

Подготовить обучающихся к сдаче ОГЭ по химии.

Результат программы

Ожидаемые результаты:

Знать/ понимать:

·      химическую символику: знаки химических элементов, формулы химических веществ, уравнения химических реакций;

·      важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, катион, анион, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль, малярная масса, молярный объем, растворы, электролиты и неэлектролиты, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, основные типы реакций в неорганической химии;

·      характерные признаки важнейших химических понятий;

·      о существовании взаимосвязи между важнейшими химическими понятиями;

·      смысл основных законов и теории химии: атомно-молекулярная теория, законы сохранения массы веществ, постоянства состава, периодический закон Д. И. Менделеева.

Уметь:

·      Называть: химические элементы; соединения изученных классов неорганических веществ; органические вещества по их формуле: метан, этан, этилен, ацетилен, метанол, этанол, глицерин, уксусная кислота, глюкоза, сахароза;

·      Объяснять: физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента,

·      номеров группы и периода в периодической системе Д.И. Менделеева, к которым элемент принадлежит; закономерности изменения строения атомов, свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгрупп, а также свойства образуемых ими высших оксидов; сущность процесса электролитической диссоциации и реакций ионного обмена.

·      Характеризовать: химические элементы (от водорода до кальция) на основе их положения в периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева и особенностей строения их атомов; взаимосвязь между составом, строением и свойствами веществ; химические свойства основных классов неорганических веществ: оксидов, кислот, оснований и солей.

·      Определять, классифицировать: состав веществ по их формулам; валентность и степень окисления элемента в соединении; вид химической связи в соединениях; принадлежность веществ к определенному классу соединений; типы химических реакций; возможность протекания реакций ионного обмена.

·      Составлять: схемы строения атомов первых 20 элементов периодической системы Д.И. Менделеева; формулы неорганических соединений изученных классов; уравнения химических реакций.

·      Обращаться: с химической посудой и лабораторным оборудованием.

·      Распознавать опытным путем: газообразные вещества: кислород, водород, углекислый газ, аммиак; растворы кислот и щелочей по изменению окраски индикатора; кислоты, щелочи и соли по наличию в их растворах хлорид -, сульфат-, карбонат-ионов и иона аммония.

·      Вычислять: массовую долю химического элемента по формуле соединения; массовую долю вещества в растворе; количество вещества, объем или массу вещества по количеству вещества, объему или массе реагентов или продуктов реакции.

·      Решать: типовые тесты разных авторов и демонстрационной версии ФИПИ.

·      Использовать: приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: безопасного обращения с веществами и материалами в повседневной жизни и грамотного оказания первой помощи при ожогах кислотами и щелочами; объяснения отдельных фактов и природных явлений; критической оценки информации о веществах, используемых в быту.

Обладать такими качествами как:

·      Интерес к естественнонаучным дисциплинам (в частности – химии);

·      Стремление к новым знаниям;

·      Упорство и трудолюбие.