Лидер (Гостилицы)

Программа направлена на формирование у обучающихся осознанного выбора рода деятельности и собственного статуса в детском коллективе. В ходе занятий учащиеся узнают о том, каким должен
быть настоящий лидер, грамотный организатор; как найти подход к каждому человеку, как создать и сплотить коллектив; как правильно организовать работу; какие бывают виды дел и игр и где их можно использовать.
Отличительной особенностью данной программы является построение учебной программы с использованием интерактивных занятий и практических занятиях, построенных на реализации деятельности Регионального отделения Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» (далее – РДШ) Ленинградской области.
Программа состоит из теоретического материала и практических заданий. Еще одной особенностью данной Программы является возможность использовать знания и умения, полученные на занятиях, в своей деятельности в школе, районе и городе, а также
обучать этим умениям участников своих детских объединений. В практическую часть входит разработка практических мероприятий, акций и событий, которые учащиеся смогут поводить на уровне не только своей школы, но и при организации региональных
событий, а также использовать при участии во Всероссийских конкурсных программах РДШ. Учащиеся смогут применять полученные в ходе обучения знания, умения и навыки для участия в программах РДШ, возглавить районные и школьные штабы по
направлениям деятельности РДШ.
Кроме того, практическая часть ознакомит учащихся с социальными партнерами Российского движения школьников и возможностями взаимодействия с ними. А данные знания смогут помочь учащимся в получении грантов и развитии объединений.

Содержание программы

Раздел 1 Теория лидерства

1 Конвенция о правах ребенка. Права и обязанности.

2 История детского движения.

3 Организационно-правовые формы общественного объединения.

4 Теория лидерства. Лидер-организатор.

Раздел 2 Работа в коллективе

5 Коллектив - основа организаторской деятельности.

6 Самоуправление школьного сообщества.

7 Коллективно творческое дело (далее - КТД).

8 Игровая деятельность

9 Основы социального партнерства и сетевого взаимодействия в детской организации.

10 Тренинговые занятия

11 Креативное мышление

12 Мероприятия, направленные на развитие детей и подростков.

Раздел 4 Российское движение школьников
13 Личностное развитие

14 Гражданская активность

15 Информационно-медийное

16 Военно-патриотическое

17 Грантовая политика Российской Федерации.

Цели программы

Развитие мотивации подростка в реализации социально- значимой деятельности и формирования лидерских, коммуникативных и организаторских компетенций.

Результат программы

Личностные:
- объективно оценивает свои возможности;
- взаимодействует с коллективом, педагогом и окружающими людьми;
- умеет самопрезентовать себя и свою команду;
- умеет правильно и четко выражать свои мысли и идеи;
- умеет организовать свое личное время для образования и социальной деятельности
- умеет пользоваться интернет ресурсами для подбора


Метапредметные:
- получит навыки создания игровых программ;
- имеет навыки делового общения, общения в коллективе;
- имеет представление о важность и особенности работы в коллективе;
- получит навыки развития творческого мышления;
- получит доступ к программам деятельности РДШ по четырем направлениям, владеет основами этой деятельности, может представить эту деятельность для других.

Предметные:
- расширение представления о законодательстве РФ по защите прав детей;
- имеет понятие кто такой лидер и как им стать;
- знает историю развития детского движения;
- знает основы организаторского мастерства;
- знает основы творческого разрешения конфликтов в группе;


- имеет представление о социальном проектирование (цели, задачи) и грантовой политике в сфере молодежной политики по всем направлениям деятельности РДШ;
- имеет представление о разработке и реализации акций, проектов и дело социальной направленности в целом, о планировании и реализации программ РДШ в частности;
- знает основу организации и проведение коллективно-творческого дела;
- имеет необходимую информацию об РДШ, участвует в обсуждении задач и решений о жизни и деятельности организации, в планировании действий по их выполнению и подведению итогов, умеет проводить самооценку своих возможностей, личностного смысла своего участия в делах и других членов организации.

Материально-техническая база

ля успешной реализации программы необходимо методическое и материальное обеспечение:

 

1. Оборудование:

просторное помещение для занятий или зал;
канцтовары;
аудио-видеоаппаратура;
компьютер, медиапроектор;
столы, стулья;
флипчат (доска со сменными листами ватмана).
2. Методическое обеспечение:

вспомогательная литература;
папка с разработками теоретических материалов по темам программы;
анкеты;
тестовые методики;
банк интерактивных игр и упражнений на знакомство, на выявление лидеров, на взаимодействие, на развитие креативности;
разработки тренингов;
раздаточный материал (рекомендации, памятки, советы).