«Пиноккио»

Программа составлена с учётом возрастных и индивидуальных особенностей и направлена на приобретение учащимися знаний, умений и навыков в области театрального искусства, опыта творческой деятельности, снятие внутренних зажимов, страха перед публичными выступлениями. Программа способствует развитию двигательных, ритмических способностей, координации движения, развитие речи, дикции, воображения, фантазии.

В содержании программы главными направлениями являются театральная игра и знакомство с основами актерского мастерства. Через различные творческие задания, игры, упражнения и этюды формируется положительная мотивация к театральной деятельности и развиваются индивидуальные способности ребенка, его игровое самочувствие, актерская смелость.

Учащиеся делают первые шаги в познании замечательного мира театра. Они не только узнают для себя много нового, но и смогут овладеть простейшими приёмами актёрского мастерства, реализовать себя в постановках театрального коллектива, музыкально-литературных композициях и индивидуальных выступлениях.

преподаватели

Павлечко Татьяна Низамиевна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Курсы:

2016 г. Курсы для преподавателей театральных дисциплин школ искусств, руководителей театральных студий, музыкальных театров.

2017 г. Семинар-практикум для руководителей, режиссёров, художников-постановщиков народных (образцовых) музыкальных театров и театральных коллективов Ленинградской области.

Содержание программы

1. Знакомство с театром. Виды театров. Правила этикета в театре.

2. Культура и техника речи. Речевое дыхание. Интонация. Темп речи, ритм. Рифма. Речевые игры. Построение диалогов с выбранным партнером. Сочинение сказок, историй. Диалог и монолог.

3. Ритмопластика. Неязыковые средства выразительности. Мимика. Жесты. Ритмические, музыкальные, пластические игры и упражнения, танцевальные композиции. Импровизация.

4. Актерское мастерство и музыкально театральные игры. Игры на превращение, игры с воображаемыми предметами, на развитие пантомимических навыков, на снятие зажатости и скованности. Этюды.

5. «Мы – актеры» – работа над спектаклем. Прочтение произведения, обсуждение темы, идеи, определение сюжетной линии. Выбор и распределение ролей. Работа над отдельными картинами и пьесой в целом. Отработка движений, жестов и мимики, работа над речью. Прогонные репетиции картин, актов, всей пьесы. Изготовление афиши. Генеральные репетиции всей пьесы. Показ спектакля зрителям.

Цели программы

Создание условий для воспитания нравственных качеств личности учащихся, творческих умений и навыков средствами театрального искусства, организации их досуга путём вовлечения в театральную деятельность.

Результат программы

К концу обучения по программе учащиеся будут знать:

· что такое театр, основные виды театров; правила поведения зрителя, этикет в театре до, вовремя спектакля и после;

· комплекс артикуляционной гимнастики;

· что такое эмоции, мимика, жесты, этюд;

· основные театральные профессии;

· основные театральные термины: театр, сцена, спектакль, актер, аплодисменты, гардероб, фойе, антракт, буфет, декорации, софиты, зрительный зал, жест, мимика, пантомимика.

Уметь:

· четко произносить в разных темпах 8-10 скороговорок; произносить одну и ту же фразу или скороговорку с разными интонациями;

· составлять диалог между сказочными героями; сочинять индивидуальный или групповой этюд на заданную тему;

· свободно и естественно выполнять на сцене простые физические действия; действовать в предлагаемых обстоятельствах с импровизированным текстом на заданную тему;

· снимать напряжение с отдельных групп мышц; преодолевать чувство страха, стеснения, "внутренних зажимов";

· равномерно размещаться и двигаться по сценической площадке, не сталкиваясь друг с другом.

 

Особые условия проведения

Особых условий не предусмотрено.

 

Материально-техническая база

Для успешной реализации программы имеется: сценическая площадка, репетиционный зал, костюмерная, музыкальная аппаратура.