Ментальная арифметика

Ментальная арифметика – это система развития мозга, основанная на использовании абака, который позволяет решать арифметические задачи любой сложности. Программа основана на применении уникальной методики гармоничного развития умственных и творческих способностей детей, которая содействует более полному раскрытию интеллектуального и творческого потенциала ребенка. Известно, что изучение нового стимулирует работу головного мозга. Чем больше мы тренируем свой мозг, тем активнее работают нейронные связи между правым и левым полушариями. И тогда то, что прежде казалось трудным или даже невозможным, становится простым и понятным.

  • Таким образом, реализация программы способствует:
  • азвитию межполушарного взаимодействия;
  • развитию навыков быстрого счета и наиболее полному раскрытию интеллектуального и творческого потенциала;
  • развитию уверенности в собственных силах;
  • улучшению внимательности и концентрации внимания;
  • развитию способностей к изучению иностранных языков.


Ключевыми преимуществами занятий по ментальной арифметике является комплексное развитие ребенка. Чтобы развить математические способности, используются задания на логику и пространственное мышление. С помощь развивающих игр тренируется смекалка, внимание и наблюдательность. Работа в группе помогает детям улучшить навыки коммуникации и
взаимодействия. Занятия способствуют развитию внутренней мотивации обучения.

Педагоги

Гаврилова Ксения Владимировна

Содержание программы

Программа содержит планирование по разделу обучения «Ментальной арифметики». Работа проводится фронтально в группах до 10 человек.

Обучение осуществляется в несколько этапов: на первом этапе обучения используются механические счеты абакус, далее детей учат воспроизводить действия в уме, на ментальном уровне, используя образное мышление и воображение.

Цели программы

Целью программы является развитие интеллектуальных и познавательных способностей,
вычислительных навыков детей, возможностей восприятия и обработки информации
посредством обучения счету на абаке.

Обучающие задачи:

  • совершенствование вычислительных навыков с помощью арифметических счет (абак);
  • обучение умению выстраивать мысленную картину чисел на абаке, увеличивая тем самым объем долговременной и визуальной памяти.

Развивающие задачи:

  • развитие концентрации внимания, фотографической памяти и оперативного мышления, логики и воображения, слуха и наблюдательности, способности к визуализации;
  • развитие мелкой моторики детей для активации внутреннего интеллектуального и творческого потенциала ребенка;
  • развитие познавательной активности через применение технологии личностно-ориентированного деятельностного подхода.

Воспитывающие задачи:

  • воспитывать инициативность и самостоятельность, уверенность в себе;
  • воспитывать интерес к быстрому счету и ментальной арифметике;
  • воспитывать потребности в саморазвитии, самореализации у детей.

Результат программы

Учащиеся получат возможность:

  • иметь элементарное представление о ментальной арифметике, об Абакусе и его конструкции (братья и друзья);
  • знать правила передвижения бусинок (цифры от 0 до 9), использования большого и указательного пальцев;
  • уметь правильно использовать обе руки при работе с абакусом;
  • уметь набирать числа (1-10000) на абакусе;
  • освоить простое сложение и вычитание на абакусе;
  • освоить метод «Верхнее сложение и вычитание» на абакусе;
  • освоить метод «Сложение и вычитание зиг-заг» на абакусе;
  • освоить «Параллельное сложение и вычитание» метод сложения и вычитания;
  • иметь конкретные представления о составе многозначных чисел;
  • уметь оперировать многозначными числами на абакусе;
  • эффективно обрабатывать получаемую головным мозгом разностороннюю информацию;
  • усовершенствовать навыки устного счета и логического мышления;
  • четко и быстро решать поставленные разнообразные задачи.

Личностные результаты:

  • использование полученных знаний в личностном развитии;
  • повышение познавательной активность, осознание и принятие базовых общечеловеческих ценностей;
  • повышение интеллектуальных и творческие способностей;
  • повышение культуры поведения и взаимоотношений в окружающем мире;
  • установка на безопасный здоровый образ жизни;


Метапредметные результаты:

  • способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание окружающей действительности и внутреннего мира человека;
  • способность осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач;
  • способность работать с моделями изучаемых объектов и явлений окружающего мира;
  • умение обобщать, отбирать необходимую информацию, видеть общее в единичном явлении, самостоятельно находить решение возникающих проблем, отражать наиболее общие существенные связи и отношения явлений действительности: пространство и время, количество и качество, причина и следствие, логическое и вариативное мышление;
  • владение базовым понятийным аппаратом, необходимым для дальнейшего образования в области естественно научных и социальных дисциплин;
  • умение наблюдать, исследовать явления окружающего мира, выделять характерные особенности природных объектов, описывать и характеризовать факты и события культуры, истории общества;
  • умение вести диалог, рассуждать и доказывать, аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения.

Материально-техническая база

Столы, стулья, доска, счеты абакус, демонстрационный материал, дидактические игры, счётный и раздаточный материал, необходимые для занятий канцелярские принадлежности. Каждый обучающийся обеспечен отдельным рабочим местом.