ЛЕПКА

Рабочая программа"Лепка" по курсу лепки разработана на основе авторской программы «Лепка» Н. М. Канышева и предназначена для детей 6-8 лет.

Работа с пластилином имеет большое значение для всестороннего развития ребенка, способствует физическому развитию, воспитывает у детей способности к длительным физическим усилиям, тренирует и закаливает нервно-мышечный аппарат ребенка, воспитывает усидчивость, художественный вкус, умение наблюдать, выделять главное. Творческое начало рождает в ребенке живую фантазию, живое воображение.

 

Ученые пришли к выводу, что формирование речевых областей совершается под влиянием импульсов от рук, а точнее от пальцев. Если развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие. Рекомендуется стимулировать речевое развитие детей путём тренировки движений пальцев рук, а это, в свою очередь, подготовка руки к письму.

 

Образовательное значение лепки огромно, особенно в плане умственного и эстетического развития. Лепка из пластилина расширяет кругозор, способствует формированию творческого отношения к окружающей жизни, нравственных представлений

Педагоги

Вээмваа Наталья Алексеевна

Трефилова Елена Юрьевна

Содержание программы

 Данная программа по лепке из пластилина представляет собой последовательность тщательно подобранных, постепенно усложняющихся изделий. Каждое новое изделие базируется на уже изученном, содержит знакомые формы и выполняется уже известными ребёнку приёмами, но при этом дополнено новыми, более сложными, ещё не знакомыми ему элементами. Лепка базируется на простых геометрических формах: шаре, цилиндре, конусе и жгуте, которые называются исходными формами.

 Простые изделия представляют собой только эти исходные формы. Более сложные получаются их доработкой при помощи различных приёмов. Все изучаемые темы распределены по трем разделам: первый-исходные формы; второй-доработка исходных форм; третий- сложные изделия.

Первый раздел-это выполнение изделий самых простых объемных форм: шара, конуса, цилиндра и жгута.

Второй раздел- выполнение более сложных изделий, когда исходные формы дорабатываются, усложняются. Полученные навыки закрепляются, изделия ещё более усложняются.

Третий раздел-выполнение сложных изделий. Каждая тема этого раздела включает изготовление 2-5 новых предметов и охватывает все полученные навыки: изготовление исходных форм, их доработка, соблюдение пропорций, соединение частей.

Цели программы

Цель изучения курса:

-организация досуговой деятельности детей;

-быть мыслящими, инициативными, самостоятельными, вырабатывать свои новые оригинальные решения;

-быть ориентированными на лучшие конечные результаты;

-обучение выполнению сборки и оформлению работы.

Результат программы

Личностные результаты:

 

- умение свободно владеть лепным материалом;

-знание исходных форм и умение выполнить их любых размеров и пропорций;

-знание и правильное использование приемов доработки исходных форм;

-правильное понятие о пропорциях и соразмерности;

-умение использовать плоские рисованные изображения для создания объёмных форм;

-умение пользоваться схемами с условными обозначениями в своей работе;

-развитие мелкой моторики пальцев рук;

-видение пропорций и объёмов;

-развитие фантазии и объёмного мышления.

Материально-техническая база

- классное помещение (просторное, светлое, теплое, проветриваемое);
- мебель (столы, стулья, шкафы для хранения материалов и инструментов, стенды и полки для размещения образцов и наглядного материала, хранения незавершённых работ;
- набор инструментов: стеки, подкладные дощечки, салфетки для вытирания рук;
- материал для работы – пластилин цветной, стеки, природный материал, бытовые отходы, подручный материал;
- компьютерная техника.