Мой друг-компьютер

1 год

1. Введение (1 час)

Знакомство с кабинетом, с правилами поведения в кабинете. Демонстрация возможностей персональных компьютеров.

2. Признаки предметов (6 часов)

Выделение признаков предметов (цвет, форма, размер), узнавание предметов по заданным признакам. Сравнение двух или более предметов. Разбиение предметов на группы по заданным признакам.

3. Изучаем Paint (15 часов)

Палитра цветов, заливка. Интерфейс Paint, открытие и сохранение рисунков. Выбор цвета, заливка. Работа с шаблонами. Использование стандартных штампов программы, изменение масштаба. Построение линий. Виды линий. Построение фигур. Виды фигур. Добавление текста. Использование инструмента Текст. Дополнительные инструменты. Использование магии. Применение различных эффектов. Рисование. Создаем рисунки на произвольную тему, открытки.

4. Симметрия (4 часа)

Нахождение симметричного изображения заданного предмета. Расположение предметов относительно линии симметрии.

5. Повторение пройденного материала (8 часа)

Выполнение творческого проекта.

2 год

1. Знакомство с персональным компьютером (2 часа) Знакомство с кабинетом и правилами поведения в кабинете. Роль компьютера в жизни человека.

2. Изучение простейшего графического редактора (15 часов)

Интерфейс Paint, открытие и сохранение рисунков. Панель инструментов.

Выбор цвета, заливка. Построение линий. Виды линий. Построение фигур.

Виды фигур. Добавление текста. Использование инструмента Текст.

Рисование. Создаем рисунки на произвольную тему, открытки.

3. Освоение клавиатурного тренажёра (4 часа)

Интерфейс клавиатурного тренажера. Позиции пальцев. Запуск и выключение учебной программы (компьютерного тренажера). Тренировка набора букв.

4. Знакомство с текстовым редактором Word Pad (10 часов)

Интерфейс текстового редактора. Правила ввода букв, удаления символов. Специальные клавиши для набора заглавных букв, удаления символов, перехода в следующую строку.

5. Повторение пройденного материала (3 часа)

Выполнение творческого проекта.

3 год

1. Знакомство с компьютером (3 часа)

Знакомство с кабинетом и правилами поведения в кабинете. Компьютеры вокруг нас. Знакомство с рабочим столом.

2. Создание рисунков в Power Point (11 часов)

Компьютерная графика. Графические редакторы. Растровая и векторная графика. Интерфейс программы Power Point. Создание векторных рисунков. Вставка стандартных клипов. Вставка рисунков из файла.

3. Создание анимации в Power Point (17 часов)

Создание рисунков в графическом редакторе Paint. Создание анимированных открыток. Создание анимации на сайте

4. Повторение пройденного материала (3 часа)

Закрепление навыков по созданию анимации.

4 год

1. Основные устройства компьютера (3 часа)

Знакомство с кабинетом и правилами поведения в кабинете. Основные устройства компьютера. Знакомство с рабочим столом.

2. Графика (4 часа)

Компьютерная графика. Графические редакторы. Растровая и векторная графика.

3. Работа в Power Point (4 часа)

Интерфейс программы Power Point. Создание векторных рисунков.

4. Изучаем MS Word (20 часов)

Интерфейс программы MS Word. Работа с иллюстрациями. Работа с текстом.

Работа с таблицами. Создание комбинированных документов.

5. Повторение пройденного материала (3 часа)

Закрепление навыков по изучению MS Word

Педагоги

Васильева Екатерина Валентиновна

Содержание программы

Выделение признаков предметов (цвет, форма, размер), узнавание предметов по заданным признакам.

Творческое задание "Узнавалки". Сравнение двух или более предметов.
Творческое задание "Город геометрических фигур". Разбиение предметов на группы по заданным признакам.
Творческое задание "Осенние листья". Графический редактор. Назначение и основные возможности графического редактора Paint.

Алгоритм запуска графического редактора Paint. Интерфейс программы Paint (рабочее окно программы, панель инструментов, палитра).

Создание графических примитивов в Paint. Диалоговое окно Атрибуты. Единицы измерения (пиксель, дюйм).
Алгоритм сохранения изображения. Форматы графических файлов.

Создание графических примитивов в Paint и сохранение операции с цветом Фрагмент. Инструмент Выделение и
Выделение произвольной области. Режим совмещения объектов.

Монтаж рисунка из объектов

Основные операции с фрагментом изображения
Перемещение, копирование, удаление, изменение размеров объекта.

Вставка надписи, ставка рисунков, объектов и их редактирование.

Возможности цветового оформления. Использование рисунка в качестве фона рабочего стола.
Вставка созданных рисунков в другие документы. Симметрия, наклон и инверсия объектов.
Рисование с помощью мозаики Изменение масштаба, создание ярлыка, типы сохраняемых документов.
Рисование с помощью сетки.
Нахождение симметричного изображения заданного предмета.
Творческое задание "Королевство зеркал"

Расположение предметов относительно линии симметрии.
Творческое задание "Найди меня"
Выполнение проекта "Мое любимое время года"
Выполнение проекта "Зоопарк"
Выполнение проекта "Моя школа"
Выполнение проекта "Моя комната"
Выполнение проекта "Город моей мечты"
Выполнение проекта "Экология и мы"
Выполнение проекта "Праздничная открытка"
Выполнение проекта на свободную тему

Цели программы

Формирование у учащихся умения владеть компьютером как средством решения практических задач связанных с графикой и мультимедиа, подготовив учеников к активной полноценной жизни и работе в условиях технологически развитого бщества.

Воспитание активных, полноценных граждан, способных на самоопределение в условиях технологически развитого общества.

Результат программы

1. Овладение трудовыми умениями и навыками при работе на компьютере, опытом практической деятельности по созданию информационных объектов, полезных для человека и общества, способами планирования и организации созидательной деятельности на компьютере, умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией;

2. Формирование первоначальных представлений о профессиях, в которых информационные технологии играют ведущую роль;

3. Практическое применение сотрудничества в коллективной информационной деятельности.

Воспитательные:

1. Формирование потребности в саморазвитии;

2. Формирование активной жизненной позиции;

3. Создать условия для формирования духовных качеств, эстетического вкуса у детей;

4. Развитие культуры общения;

5. Воспитание интереса к информационной и коммуникационной деятельности.

Развивающие:

1. Развитие пространственного воображения, логического и визуального мышления;

2. Развитие чувства прекрасного;

3. Разбудить фантазию детей, настроить их на создание новых необычных композиций.

Материально-техническая база

Программное обеспечение:

· Графические редактор: Paint;

· Компакт-диск «Конструктор мультфильмов. Незнайка и все, все, все.», Медиа – Хауз;

· Компакт-диск «Конструктор мультфильмов. Мульти – Пульти.», Медиа-Хауз;

· Мир информатики 1,2 год обучения. Кирилл и Мефодий;

· Единая коллекция образовательных ресурсов;

· http://www.neumeka.ru/risovanie_na_kompyutere.html.

Технические средства обучения:

1. Компьютер

2. Проектор

3. Принтер

4. Устройства вывода звуковой информации

5. Сканер