Азбука рукоделия

Рабочая программа «Азбука рукоделия» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Приобщение школьников к ручному труду способствует воспитанию усидчивости, трудолюбия, аккуратности, хорошего вкуса, развитию пальцев рук, благотворно влияет на нервную систему и приносит удовлетворение от выполненной работы.

Программа по внеурочной деятельности «Азбука рукоделия» направлена на овладение детьми основными приемами вышивки и вязания, при овладении которыми, дети приобретают навыки, необходимые для обучения в школе: развивают образное и пространственное мышление, моторику рук, учатся составлять композицию, правильно использовать цветовую гамму, знакомятся с видами ниток и их свойствами.

В программе используются связи с другими образовательными областями, воспитанники пользуются знаниями, полученными на уроках окружающего мира; при выполнении схем вязания и вышивки, эскизов изделий, работе над орнаментом, определении плотности вязания, расчёте петель применяются знания из областей рисования и математики.

Обучение по данной программе способствует адаптации учащихся к постоянно меняющимся социально-экономическим условиям, подготовке к самостоятельной жизни в современном мире.

преподаватели

Власенкова Елена Олеговна

Содержание программы

I. Вязание спицами (16часов).

В этом разделе учащиеся знакомятся с историей рукоделия, в частности – вязания. Учатся подбирать соответствующие инструменты и материалы; производить расчет материалов для вязания определенного изделия; знакомятся с различными видами пряжи; определять раппорт узора; вырабатывают навыки вязания различных петель; находить цветовое решение при выполнении цветных изделий; применять декоративные элементы для украшения изделия; ухаживать за вязаными изделиями; выполнять коллективную работу.

Практические работы:

1. Выполнение образцов различных приемов вязания

2. Творческая работа: "Носочки, варежки".

II. Вязание крючком (7часов).

В этом разделе учащиеся учатся подбирать соответствующие инструменты и материалы; производить расчет материалов для вязания определенного изделия; знакомятся с различными видами пряжи; учатся читать и составлять схемы, пользуясь условными обозначениями; определять раппорт узора; вырабатывают навыки вязания различных петель; находить цветовое решение при выполнении цветных изделий; применять декоративные элементы для украшения изделия; ухаживать за вязаными изделиями; выполнять коллективную работу.

Практические работы:

1. Выполнение образцов различных приемов вязания

2. Творческая работа: "Вязаные цветы".

III. Вышивание(9часов)

В этом разделе учащиеся знакомятся с историей вышивки. Ребята учатся рассчитывать размеры рисунка и переносить его на ткань с учетом структуры ткани; учатся увеличивать и уменьшать рисунок; находить цветовую гамму для выполнения вышивки; вырабатывают навыки выполнения различных ручных швов; выполняют индивидуальные проекты по вышиванию; находят способы оформления готового изделия.

Практические работы:

1. Выполнение образцов различных видов ручных швов.

2. Выполнение и оформление 1-2 композиций вышивки.

Цели программы

Духовно-нравственное и эстетическое развитие личности учащихся через приобщение к различным видам рукоделия.

Результат программы

При освоении программы курса обеспечивается достижение личностных, метапредметных и предметных результатов деятельности обучающихся.

Личностные результаты освоения программы кружка «Азбука рукоделия»:

· готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; овладение элементами организации умственного и физического труда;

· самооценка умственных и физических способностей при трудовой деятельности в различных

сферах с позиций будущей социализации;

· развитие трудолюбия и ответственности за результаты своей деятельности; выражение желания учиться для удовлетворения перспективных потребностей;

· стремление внести красоту в домашний быт;

· желание осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом, созидательном процессе.

Метапредметные результаты освоения учащимися программы кружка «Азбука рукоделия»:

· самостоятельное определение цели своего обучения, постановка и формулировка для себя новых задач в творческой и познавательной деятельности;

· алгоритмизированное планирование процесса познавательно-трудовой деятельности;

· формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ); выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных;

· организация учебного сотрудничества и совместной деятельностис учителем и сверстниками; согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими еѐ участниками; объективное оценивание вклада своей познавательно-трудовой деятельности в решение общих задач коллектива;

· соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда; соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства;

· оценивание своей познавательно-трудовой деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей по принятым в обществе и коллективе требованиям и принципам.

Особые условия проведения

На реализацию программы отводится 1 час в неделю, всего 35 часа (7,5 – теоретических, 27,5 – практических) в год. Продолжительность одного занятия 40 минут.