ОГЭ по биологии (только дети 8 школы)

В процессе освоения программы, обучающиеся смогут проверить уровень знаний по различным разделам школьного курса биологии, а также пройдут необходимый этап подготовки к основному государственному экзамену. Прилагаемые задания систематизированы по разделам, темам и типам, что позволяет эффективно контролировать степень усвоения как отдельных тем, так и всего курса в целом. Достаточно большое количество заданий способствует углублению знаний  и расширению кругозора в области биологии.

Педагоги

Веденичева Светлана Сергеевна

Содержание программы

Содержание курса поделено на 6 разделов. Содержание этих разделов направлено на активизацию, систематизацию знаний об основных положениях биологических законов, теорий, закономерностей, гипотез, строение и признаков биологических объектов; сущности биологических процессов и явлений; особенностей строения и жизнедеятельности организма человека.  
Программой предусмотрено много практических заданий: на умение проводить множественный выбор, на знание признаков биологических объектов на разных уровнях организации живого и умение устанавливать соответствие, на умение работать с текстом биологического содержания (понимать, сравнивать, обобщать, на умение включать в биологический текст пропущенные термины и понятия из числа предложенных на распознавание и описание на рисунках (изображениях) признаки строения биологических объектов на разных уровнях организации живого. Решение заданий на умение определять последовательности биологических процессов, явлений, объектов. Решение заданий на умение работать со статистическими данными, представленными в табличной форме

Цели программы

Подготовка к успешной сдаче ОГЭ по биологии учащимися 9 класса.

Результат программы

К концу обучения учащиеся должны научиться узнавать типичные биологические объекты, процессы, 
явления; давать определения основных биологических понятий; пользоваться биологическими терминами и понятиями, решать биологические задачи; составлять схемы; распознавать, определять и описывать биологические объекты, выявлять их особенности, сравнивать эти объекты и делать выводы на основе сравнения. Уметь объяснять и анализировать биологические процессы, устанавливать их взаимосвязи;. 
терминологию и символику; особенности организма человека. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обоснования правил поведения в окружающей среде, здорового образа жизни, оказания первой помощи

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

Учебники, компьютер, ЦОР, тематические тесты.