"Современное ручное ткачество"

 Программа носит практико-ориентированный характер и направлена на овладение учащимися основными приёмами ткачества. Обучение по данной программе создаёт благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребёнка, социально-культурного и профессионального самоопределения, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся.

В рамках данной программы обучающиеся изучают такие разделы, как «Плетение и ткачество поясов», «Ручное ткачество», «Нетканный гобелен», «Вязание крючком», «Ручные швы».

Педагоги

Педагог дополнительного образования Феоктистова Оксана Владимировна.

Содержание программы

 

Модуль 1 «ЭКО гобелен»

1.     Вводное занятие. Задачи объединения на новый учебный год. Организационные вопросы. Техника безопасности при работе с электроприборами. Правила пожарной безопасности. Санитарные нормы.

2.     Панно – гобелен из природного материала с просвечивающейся основой.

Теория: История возникновения традиций плести и ткать циновки из трав. Природный материал. Применение в жизни и быту.

Практика: Подбор ниток и технология натягивания просвечивающей основы, подбор уточных нитей, технология выполнения бахромы, технология чередования полос из уточных нитей и природного материала. Ткачество «на ветках».

3.     «Отсутствие станка для ткачества не помеха»

Теория: Конструкция рамы, способы её крепления. Выбор рамы из бросового материала (старая теннисная ракетка, ветки дерева, китайские палочки и т.д).

Практика: Подготовка рамы к ткачеству. Крепление нитей основы (пропилы, гвозди). Безопасные приемы работы. Прокладывание вертикальных или горизонтальных нитей основы. Натяжение нити основы на раму.  Выполнение уравнительной плетёнки.

4.     Разработка эскиза для ЭКО гобелена.

Теория: Понятие гармоничной композиции, композиционный центр, симметрия, асимметрия. Эскиз в разных техниках его выполнения: аппликация, коллаж, живопись.

Практика: выполнение эскиза в цвете и крепление его к раме. Зарисовка отдельных деталей.

5.     Работа творческого характера.

Теория: Беседа о природе родного края, о её значении в нашей жизни. Практика: Выполнение гобелена на тему «Любимый уголок родного края».

6.     Итоговое занятие. Организация выставки.

 Модуль 2 «Основы ткачества»

1.     Технология изготовления гобелена. Этапы.

Теория: Стадии работы над гобеленом: формирование идеи, разработка эскиза, аналитические расчёты, подбор материалов, прокладывание начальной рейки или закрепительной косички, плетение гобелена по рисунку, увеличение и уменьшение уточных нитей, способы соединения нитей разного цвета, закрепление гобелена верхней косичкой, дополнение гобелена различными материалами (кожей, шнурами, тесьмой, лентами) или применение вышивки (гладь, стебельчатый и петельный швы), оформление готового гобелена.

2.     Способы ткачества.

Теория: Виды узлов плетения. Выполнение полотняного переплетения. Технология выполнения сумахового переплетения. Виды ковровых узлов: гиордес, сенне.

Практика: Выполнение образца для знакомства и закрепления видов плетений.

3.     Разработка композиции гобелена.

Теория: Законы композиции: целостность, единство частей. Передача плановости пространства (ближе- ниже, дальше- выше). Зрительное уменьшение и удаление предметов. Передача вертикального, горизонтального и наклонного положения предметов.

4.     Работа творческого характера.

Теория: Произвольный выбор жанра, размера, способа плетения. Практика: Самостоятельная работа учащихся с индивидуальными консультациями.

5.     Итоговое занятие. Организация выставки.

Модуль 3 «Тканая кукла»

1.     Текстильная кукла с элементами ткачества. Тканая плоская и объёмная кукла.

Теория: История кукол. Просмотр иллюстраций и видеоуроков по созданию тканых кукол. Тканые куклы Марии Бохан. Демонстрация моделей кукол в кабинете.

2.     Работа над идеей и созданием образа. Проработка эскиза.

Теория: Определение стиля одежды (народный костюм, барышня, современный костюм), пол мужской или женский.

Практика: Зарисовка будущей куклы в натуральную величину. Цветовое решение.

3.     Выбор материала и техники выполнения работы. Выполнение тканой куклы. Сборка всех деталей, сшивание, набивка. Оформление готовой куклы.

Завершающий этап. Снятие изделия с рамы. Обработка нитей основы. Сшивание боковых кромок для объёмной куклы. Пришивание фетра по контуру на изнанку для плоской куклы. 

4.     Работа творческого характера

Практика: Изготовление композиции из кукол «Девичий хоровод».

5.     Итоговое занятие. Организация выставки. 

Модуль 4 «Волшебный гобелен»

 1.      Индивидуальная гобеленовая композиция. Выбор темы.

Теория: Беседа по выбору темы. Просмотр картин и иллюстраций «Старый замок», «Мой город», «Природа родного края», «Храмы и часовни», «Животный мир», «Цветы в вазе».

2.     Создание эскиза. Подготовка рамы к работе.

Практика: Зарисовка картины в полную величину, цветовое решение. Подготовка рамы, натяжение и прошивание основы.

3.     Технология выполнения различных цветовых участков в технике полотняного переплетения.

Теория:  Выполнение гобеленового полотна полотняным переплетением.

4.     Итоговое занятие. Оформление выставки.

 

 

 

 

Цели программы

развитие  художественно-эстетических способностей ребенка путем творческого самовыражения ,через  овладение навыками работы в технике ручного ткачества.

Результат программы

Предметные:

·        О понятиях композиционного центра, композиционного равновесия, колорита, контраста, фактуры;

·        Историю возникновения и развития гобелена;

·        Технологию выполнения сумахового и ворсового плетения.

Метапредметные:

·        Выполнить эскиз, пользуясь основными законами композиции;

·        Выполнять гобелен по эскизу, используя основные способы плетения;

·        Применять свойства материала при передаче различных форм и фактур;

·        Умение самостоятельно планировать пути достижения целей;

·        Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;

·        Владеть основами самоконтроля, самооценки.

Личностные:

·        уважительное отношение к национальным традициям,

·        аккуратность и бережливость,

·        умение самостоятельно трудиться.

 

 

Особые условия проведения

Формы и методы реализации программы.

Форма обучения – очная.

Форма проведения занятий – аудиторная.

Программа  рассчитана на один год обучения детей 8 -12 лет.

Наполняемость групп – 6-8 человек. Она обусловлена тем, что обучение носит индивидуально - групповой характер.

Режим занятий:

1 год – 2 раза в неделю по 2 часа (72 часа в год);

Методы обучения, которые используются для реализации программы:

·        объяснительно – иллюстративный:

- интонационное выделение педагогом логически важных моментов;

-сопровождение обобщённых выводов педагогом, используя конкретные примеры;

- демонстрация репродукций, фотоматериалов, готовых работ учащихся, наглядных пособий с целью иллюстрирования нового материала;

·        репродуктивный:

-организация освоения учащимися стандартных способов действия с помощью ситуации выбора;

-наводящие вопросы учащимся, побуждающие их к творческому подходу, к творческой направленности в изучении нового материала;

·        исследовательский:

-самостоятельное изготовление изделия от выбора темы до оформления готового гобелена;

-проектная деятельность учащихся.

Материально-техническая база

Учебно-методическое обеспечение и техническое оснащение.

          Помещение, где проводятся занятия, должно отвечать условиям, необходимым для организации трудовой деятельности учащихся. Созданию творческой обстановки во многом способствует его оформление. Поэтому в помещении рекомендуется разместить постоянную выставку, посвящённую различным направлениям декоративно – прикладного искусства своего края, а также организовать выставку лучших работ кружковцев. Для проведения занятий требуется следующее оборудование: рабочие столы, подвесная доска для показа технологии выполнения рабочих приёмов чертежей, наглядных пособий, гладильная доска, утюг, ящики или шкафы для хранения рам, приспособления для намотки шерсти, ножницы, штопальные иглы, крючки, деревянные рамы размером 50х60 или 60х80 см, напольная рама размером 1,5х1,0 м для коллективных работ, нитки  для    основы, нитки разной фактуры и толщины для утка.