Робототехника

В программе представлена система работы по освоению детьми основ робототехники и пиктограммного программирования. Программа реализует ряд задач направленных на развитие логики, пространственного мышления, конструкторских способностей, основ программирования, формирование познавательной и исследовательской активности, стремления к умственной деятельности.

Педагоги

Сысоева Марианна Александровна - воспитатель высшей квалификационной категории

Содержание программы

1-ый год обучения:

- дети знакомятся с основными деталями конструктора, способами скрепления и разборки;

- дети познают знания о значении роботов в жизни человека;

- дети учатся конструировать механических и простейших электронных роботов;

- у детей развивается логическое мышление и пространственное восприятие;

- дети познают начальные представления о понятии «программирование» и учатся создавать свой алгоритм кода для робота;

- дети учатся соблюдать технику безопасности во время работы с электроникой и конструктором.

2 –ой год обучения:

- дети учатся конструировать 3D - головоломки и более сложные виды электронных роботов;

- у детей развивается логика и 3D - восприятие предметов и построек;

- дети учатся задавать программу для робота с учетом поставленных задач;

- дети закрепляют правила  техники безопасности во время работы с электроникой и конструктором.

Цели программы

Цель программы: формирование творческо-конструктивных способностей и познавательной активности дошкольников в процессе использования  Цифровой STEAM-лаборатории «Академия Наураши»  (робототехника).

Результат программы

 Ожидаемые результаты:

1. ребенок приобретет умение работать по предложенным схемам;

2. ребенок станет более творчески подходить к решению задачи и доводить решение задачи до работающей модели;

3. ребенок овладеет техническим конструированием и основами робототехники;

4. ребенок сможет проявить инициативу и самостоятельность в среде моделирования и программирования,  познавательно-исследовательской и технической деятельности в работе с Цифровой лабораторией «Академия Наураши»;

5. ребенок будет способен  излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений;

6. у ребенка разовьется крупная и мелкая моторика рук, он будет способен контролировать свои движения и управлять ими при работе с робототехническим конструктором;

7. у  ребенка сформируются  правила безопасного поведения при работе с электротехникой, инструментами, необходимыми при конструировании робототехнических моделей; 

8. ребенок приобретет навыки работы над проектом в команде, эффективно распределяя обязанности.

Материально-техническая база

Для занятий используется уникальный инновационный образовательный комплекс Цифровая STEAM-лаборатория «Академия Наураши».