ЧиЖ ("Человек и животные")

Результаты реализации программы сформулированы исходя из принципа «дополнительности к основному образованию», ориентированы на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов через формирование универсальных учебных действий.

Модуль «Наши питомцы»:

Личностные результаты:

самореализация личности через участие в коллективной полезной деятельности по уходу за животными;
развитие познавательной активности;
развитие коммуникативных навыков, социальная адаптация.
 

Метапредметные результаты:

расширение кругозора;
развитие памяти;
навыки взаимодействия в группе в процессе ухода за животными и совместных наблюдений;
 Предметные результаты:

представление о биологии и экологии питомцев живого уголка и кабинета аквариумистики, домашних питомцев;
знание основных правил содержания животных в неволе;
навыки ухода за животными;
начальные навыки наблюдения за животными;
навыки грамотного поведения в природе.
Модуль «Исследования в живом уголке»:

Личностные результаты:

самореализация личности через выполнение исследований и участие в проектной деятельности;
развитие целеустремлённости;
формирование адекватной самооценки;
развитие познавательной активности;
развитие коммуникативных навыков, социальная адаптация.
Метапредметные результаты:

расширение кругозора;
развитие логического мышления;
развитие памяти;
навыки взаимодействия в группе в процессе реализации проекта или выполнения коллективного исследования;
Универсальные учебные действия:

начальные навыки поиска информацию в различных источниках (литература, интернет);
начальные навыки компьютерной грамотности, работы в программах Microsoft Office Word, PowerPoint;
навыки работы по алгоритму;
начальные навыки фиксации результатов исследования;
навыки публичного выступления, представления результатов своей работы.
Предметные результаты:

знание основ биологии и экологии питомцев живого уголка и кабинета аквариумистики, домашних питомцев;
навыки наблюдения за животными, фиксации результатов наблюдений;
начальные навыки применения исследовательских методик.
Модуль «Соседи по планете»:

Личностные результаты:

самореализация личности через участие в коллективной полезной деятельности по уходу за животными, участие в командных зоологических конкурсах;
развитие познавательной активности;
развитие коммуникативных навыков, социальная адаптация.
Метапредметные результаты:

расширение кругозора;
развитие памяти;
начальные навыки поиска информацию в различных источниках (литература, интернет);
навыки использования полученных знаний и умений для выполнения конкурсных заданий;
навыки взаимодействия в группе в процессе ухода за животными, совместных наблюдений, участии в командных играх и конкурсах;
 Предметные результаты:

представление о биологии, экологии и поведении домашних питомцев, знание основных правил содержания животных в неволе;
представления о взаимосвязях в природе, экологических группах животных;
знание основных представителей фауны и охраняемых позвоночных животных Ленинградской области, представление о мерах по охране животных;
навыки ухода за животными;
начальные навыки работы с зоологическим оборудованием и применения исследовательских методик;
навыки грамотного поведения в природе.
Формы подведения итогов обучения

Модули «Наши питомцы» и «Соседи по планете»

·                              Тематические викторины

·                              Конкурсы рисунков, сочинений, докладов

·                              Мини-конференции по итогам наблюдений

·                              Итоговые конкурсные программы

Модуль «Исследования в живом уголке»

·                              Тематическое и итоговое тестирование

·                              Конкурсы докладов

·                              Мини-конференции по итогам наблюдений

·                              Защита исследовательских работ и проектов.

Для текущего контроля используются:

·         Опросы, тестирование или мини-викторины – на каждом занятии;

·         Срезовые практические задания, выполнение которых требует определённых знаний и практических навыков;

·         Итоговые конкурсные задания по окончании изучения каждой темы;

·         Мини-конференции, на которых воспитанники представляют свои доклады, презентации, результаты исследований;

·         Педагогическое наблюдение.

Итоговый контроль включает:

·                              Итоговую конкурсную программу по модулю «Наши питомцы»;

·                              Итоговую конкурсную программу по модулю «Соседи по планете»;

·                              Итоговую научно-практическую конференцию по модулю «Исследования в живом уголке»;

·                              Анализ участия обучающихся в конкурсах и конференциях.