Столярное дело

Обучающийся может удовлетворить свой интерес к труду в столярной мастерской и развить его до осознанной потребности участвовать в общественно полезном труде по оформлению и оборудованию школы и пришкольной территории интересными и спортивными сооружениями. Обучающиеся, овладев навыками работы столяра-конструктора, смогут переделать, подгонять, ремонтировать вещи для загородного или городского дома, без которых в быту практически не обойтись. Для младших членов семьи они смогут конструировать игрушки (строительные конструкторы, мебель для кукол и т.д.)

 В течение профессионального этапа обучения делается акцент на использование последних достижений в деревообработке и на самостоятельную творческую работу по изготовлению предметов домашнего обихода, художественных изделий. Критерием оценки результатов этапов обучения является самостоятельное творчество учащихся в той или иной области применения столярных изделий, которую они выбрали. К концу обучения учащиеся должны квалифицированно изготавливать столярные изделия, изделия декоративно-прикладного искусства, предметы домашнего обихода с использованием столярного инструмента и специальных приспособлений.

Педагоги

Самодуров Эдуард Вячеславович

Содержание программы

1. Вводное занятие (2 ч.)

Знакомство с целями и задачами кружка. Обсуждение плана кружка. Деревообработчик – одна из древнейших профессий. Правила техники безопасности. Профессия резчика по дереву.

2.Столярная подготовка поверхности древесины к отделке (14ч.)

Ознакомить детей с основными видами древесины. Научить различать породы дерева. Способы и методы сушки древесины. Обработка поверхностей деталей ручными инструментами. Техника безопасности. Знакомство с механизированной подготовкой поверхностей и механическое выпиливание. Подготовка древесины под следующую отделку (порозаполнение, снятие ворса, заделка дефектов и т.д.).

3.Основные операции по обработке древесины: пиление, острожка, долбление (23ч.)

Научиться основным навыкам работы с ручными инструментами-пилами, рубанками, стамесками.

4.Разметка древесины (8ч.)

Познакомится с разметочными инструментами. Основными приемами разметки древесины.

5.Шиповые соединения. Разметка, изготовление (8ч.)

Понятие об основных видах столярных соединений, разметке и изготовлении их.

6.Шлифование древесины. Абразивные материалы(8ч).

Изучение абразивных материалов, применяемых в столярничестве. Ознакомление с приемами шлифовки древесины.

7.Отделка древесины лакокрасочными материалами (8ч.)

Воскование (отделка под воск). Лакирование (виды лаков, область их применения, технология покрытия поверхностей лаками, условия и правила техники безопасности. Полирование. Отделка изделий морилкой, краской.

8.Выпиливание лобзиком. Изготовление разделочной доски(7ч)

Выбор материала. Выпиливание. Обработка и полировка поверхностей

9.Изготовление изделия с шиповыми соединениями - упрощенной рамы(9ч.)

Выбор материала. Раскрой материала, изготовление и подгон деталей рамы. Процесс сборки. Обработка поверхностей.

10.Изготовление вешалки (7ч.)

Цели программы

Формирование устойчивого интереса к техническому творчеству, столярному делу. Создание условий для успешной социальной адаптации в обществе, формирование у детей общетрудовых умений и навыков: умение анализировать образец, ориентироваться в задании, планировать свою работу, контролировать текущие и итоговые результаты труда.

Результат программы

Обучающиеся должны узнать:

  1. Столярную (ручную и механическую) подготовку поверхности древесины к отделке.
  2. Отделку древесины лакокрасочными материалами (воскование, полирование).
  3. Свойства материала.
  4. Инструмент для точения.
  5. Обработка древесины различными деревообрабатывающими инструментами.
  6. Столярные соединения.
  7. Технику безопасности.

Материально-техническая база

Деревообрабатывающая мастерская