Деревообработка

Программа обеспечивает овладение общеучебными умениями и компетенциями в информационно-коммуникативной деятельности обучающихся. В процессе обучения они приобретут умение самостоятельно ориентироваться в трудовом задании, выполнять эскизы отдельных деталей, составлять план работы по изготовлению изделия, затачивать и налаживать ручной инструмент, уметь самостоятельно выполнять весь комплекс работ по изготовлению изделий. Обучающиеся приобретут знания технологического процесса и технических условий обработки и сборки изделий и деталей, требований, предъявляемых к качеству выполняемой работы, правил подготовки инструмента, шаблонов и приспособлений; устройства и принципы работы  деревообрабатывающих станков и приспособлений.

Педагоги

Самодуров Эдуард Вячеславович

Содержание программы

Вводное занятие (2 ч.)

1. Знакомство с целями и задачами кружка. Обсуждение плана кружка. Деревообработчик – одна из древнейших профессий. Правила техники безопасности. Профессия резчика по дереву.

2.Столярная подготовка поверхности древесины к отделке (10ч.)

Ознакомить детей с основными видами древесины. Научить различать породы дерева. Способы и методы сушки древесины. Обработка поверхностей деталей ручными инструментами. Техника безопасности. Знакомство с механизированной подготовкой поверхностей и механическое выпиливание. Подготовка древесины под следующую отделку (порозаполнение, снятие ворса, заделка дефектов и т.д.)

3.Основные операции по обработке древесины: пиление, острожка, долбление (20ч.). Научиться основным навыкам работы с ручными инструментами-пилами, рубанками, стамесками.

4.Разметка древесины (8ч.). Познакомится с разметочными инструментами, основными приемами разметки древесины.

 5.Шиповые соединения. Разметка, изготовление (8ч.). Понятие об основных видах столярных соединений, разметке и изготовлении их.

6.Шлифование древесины. Абразивные материалы(8ч). Изучение абразивных материалов, применяемых в столярничестве. Ознакомление с приемами шлифовки древесины.

7. Отделка древесины лакокрасочными материалами (8ч.)

Лакирование (виды лаков, область их применения, технология покрытия поверхностей лаками, условия и правила техники безопасности. Полирование. Отделка изделий морилкой, краской.

8.Изучение торцовочного станка festool kapex 120 (4ч). Изучение технических характеристик и возможностей станка. Получение навыков работы на станке.

9. Изучение круглопильного станка PRECISIO CS 70 EG (4ч). Изучение технических характеристик и возможностей станка. Получение навыков работы на станке.

10.Изучение фрезерного модуля FESTOOL TF 2200-SET (4ч). Изучение технических характеристик и возможностей станка. Получение навыков работы на станке.

11. Изучение ручных электрифицированных инструментов.(3ч). Изучение электрического лобзика, ручного электрического фрезера, реноватора, дисковой электрической ручной пилы . Получение навыков работы. Замена инструмента. Условия применения.

12.Черчение полноразмерного чертежа изделия с конкурса WSR (8ч). Выполнение чертежа столярного изделия с масштабе 1:1 с применением правил черчения. Перенос размеров с чертежа на заготовки.

13. Изготовление изделия с шиповыми соединениями (конкурсного задания с WSR) 32ч). Изготовление столярного изделия с применением различного оборудования и инструмента. Склейка изделия. Окончательная обработка.

Цели программы

Формирование устойчивого интереса к техническому творчеству, столярному делу. Создание условий для успешной социальной адаптация в обществе, формирование у детей общетрудовых умений и навыков: умение анализировать образец, ориентироваться в задании, планировать свою работу, контролировать текущие и итоговые результаты труда.

Результат программы

Обучающиеся овладеют навыками:

1. Затачивать и налаживать дереворежущий инструмент;

2. Выполнять эскизы деталей и составлять план работы на изготовление изделия;

3. Выполнять работы на токарном станке по дереву;

4. Размечать и выполнять столярные соединения;

5. Производить склейку деталей и узлов;

6. Выполнять сборку брусковых деталей в узлы при помощи шиповых соединений, клея, винтов, металлических скрепов и болтовых соединений;

7. Самостоятельно мотивировать и организовывать свою познавательную деятельность.

Материально-техническая база

Деревообрабатывающая мастерская