«ЛЮБИ И ЗНАЙ СВОЙ РОДНОЙ КРАЙ»

У каждого счастливого человека есть свой любимый город. Чаще всего любимым городом, поселком, краем является то место, где человек родился или провел много времени, где промчалось детство человека, ведь именно с детством, если оно, конечно же, не было трудным, у большинства людей возникают самые добрые вспоминания.

Знакомясь с родным городом, его достопримечательностями, ребенок учится осознавать себя живущим в определенный временной период, в определенных этнокультурных условиях и в то же время приобщается к богатствам национальной культуры.

Педагоги

Воспитатель высшей квалификационной категории Стулова Елена Владимировна

Воспитатель высшей квалификационной категории Суханова Анна Сергеевна

 

Содержание программы

Программа рассчитана на один год. При ознакомлении детей с родным краем  будут решаться следующие задачи:

1.     Ознакомление дошкольников с историческим, культурным, географическим, природно – экологическим своеобразием родного региона;

2.     Развитие бережного отношение к городу, его достопримечательностям, культурным ценностям, природе;

3.     Развитие связной речи детей;

4.     Обогащение и активация словаря детей; умение выражать мысли, фантазировать;

5.     Воспитание чувства гордости за своих земляков, эмоционально – ценностного отношения к краю;

6.     Формирование у старших дошкольников любви к родному городу и чувства гордости за него;

7.     Развитие уважения к землякам, прошлому, настоящему, культуре, достопримечательностям родного края;

8.     Использование инновационных технологий, направленных на развитие у младших и старших дошкольников потребности в духовном развитии, развитии интереса к истории родного края;

Используемые методы:

1.     Наглядные методы:

·        Экскурсии, целевые прогулки;

·        Наблюдения;

·        Показ сказок педагогом и детьми;

·        Рассматривание книжных иллюстраций и репродукций;

·        Проведение игр;

2.     Словесные методы:

·        Чтение литературных произведений;

·        Беседы с элементами диалога, обобщенными рассказами воспитателя;

3.     Игровые методы:

·        Проведение разнообразных игр (подвижных, сюжетно – ролевых, дидактических, игр – драматизаций и др.);

·        Загадывание загадок;

4.     Практические методы:

·        Организация продуктивной деятельности;

·        Постановка сказок, отрывков литературных произведений;

·        Изготовление с детьми наглядных пособий;

Цели программы

Осуществление комплексного подхода к воспитанию в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю.

Результат программы

1.     Дети должны знать названия родного города и некоторых улиц, называть его достопримечательности;

2.     Знать, что Российская Федерация (Россия) – огромная страна; а Бокситогорск – один из малых городов России.

3.     Иметь представление о гербе, гимне города Бокситогорск;

4.     Освоить доступные знания об истории родного края;

5.     Знать традиции, культуру, промыслы родного края;

6.     Развитие любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков;

7.     Расширение и активизация словарного запаса детей;

8.     Проявление интереса к художественному творчеству предков.

 

 

Особые условия проведения

Для проведения занятий создается учебная группа. Занятия рассчитаны на детей, не имеющих специальных знаний и практической работы. Программа адаптирована для детей, имеющих нарушение речи.Предварительной работы не требуется.

Материально-техническая база

Иллюстрации, фотоматериалы, открытки, буклеты, коллекция сувениров, значков
Подборка дидактических игр и упражнений
Карты города, района, области
Изображения гербов города и области, других городов России
Исторические документы, фотоматериалы
Методическая, краеведческая, художественная литература
Подборка стихов о родном городе
Аудиозаписи песен о родном городе
Видеоролики о Бокситогорске